Kuude kaupa: Liina Kersna
Kokku kuid: 7
Täielikult profileeritud: 7
12.2024
2 Sõnavõtud
Kõneleja näitab üles sügavat asjatundlikkust haridusvaldkonnas, käsitledes nii üldhariduse rahastamist (diferentseerimisfond, õpetajate karjäärimudel) kui ka täiskasvanuhariduse seaduse tehnilisi detaile (mikrokvalifikatsioon, ainepunktid). Ta on kursis keerukate seadusandlike menetlustega ja huvirühmade seisukohtadega.
09.2024
1 Sõnavõtud
Kõneleja demonstreerib sügavat asjatundlikkust kõrghariduspoliitika ja elukestva õppe valdkonnas. Kasutatakse spetsiifilisi termineid nagu EAP, akrediteerimine, mikrokvalifikatsioon ja tasemeõppeained, selgitades nende mahte ja nõudeid. Ekspertiisi kinnitab ka viide eelnõu algatamisele kõneleja varasemal ministriametis oleku ajal.
06.2024
1 Sõnavõtud
Kõneleja näitab asjatundlikkust haridusreformide ja kutsekvalifikatsiooni teemadel, eriti õigushariduse kontekstis. Ta kasutab tehnilisi termineid nagu "integreeritud õpe", "bakalaureuse-" ja "magistriõpe" ning võrdleb õigushariduse mudelit õpetajahariduse struktuuriga. Ekspertiis väljendub võimes analüüsida eksamitulemusi ja pakkuda välja struktuurseid võrdlusmudeleid.
05.2024
3 Sõnavõtud
Kõneleja näitab üles teadmisi sotsiaalvaldkonna ennetusmeetmete (vanemlusprogrammid) ja majanduspoliitika (T&A rahastamine, SKP protsent) osas. Ta kasutab tehnilisi termineid ja viitab konkreetsetele andmetele ettevõtjate investeeringute kohta T&A-sse. Eriti tugev on fookus investeeringute strateegilisel rollil majanduse arengus ning ta küsib spetsiifilist infot Põhjamaade Investeerimispanga tegevuse kohta.
04.2024
3 Sõnavõtud
Kõneleja näitab üles põhjalikke teadmisi seadusandlikust protseduurist, viidates täpsetele kuupäevadele (algatamine 12. juunil, esimene lugemine 20. septembril) ja komisjoni otsustele. Ekspertiis on selgelt haridusvaldkonna seaduste (Koolieelse lasteasutuse seadus, PG seadus) ja menetluslike detailide tundmises. Samuti esitatakse konkreetne hinnang vabanevate õppekohtade arvule (200–300).
03.2024
8 Sõnavõtud
Tugev asjatundlikkus hariduspoliitikas, eriti reformide juhtimise, tugispetsialistide kaasamise ja muutuste juhtimise mudelite osas. Kasutab teaduspõhiseid argumente (nt Liikuma Kutsuv Kool, koolipäeva alguse edasilükkamine) õppimistulemuste ja vaimse tervise parandamiseks. Tunneb põhjalikult haridusleppe läbirääkimiste sisu, ajakava ja töörühmade tegevust.
01.2024
2 Sõnavõtud
Poliitik näitab üles teadmisi hariduse rahastamise detailidest, kasutades spetsiifilist terminoloogiat (pearaha, koolipidaja, tasandus) ja viidates konkreetsetele näidetele (Uulu Põhikool, 90 000 eurot). Samuti on ta teadlik teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni seostest majandusega, laiendades arutelu sotsiaal- ja humanitaarvaldkonnale.