Täiskogu istungite kaupa: Liina Kersna

Näitab sügavat asjatundlikkust hariduspoliitikas, eriti seoses õpetajate karjäärimudelite, koolivõrgu ja käimasoleva haridusleppe läbirääkimiste detailidega. Kasutab teaduspõhiseid argumente (nt Liikuma Kutsuv Kool, hilisema koolialguse mõju) reformide põhjendamiseks. Esitab põhjalikke ülevaateid komisjoni aruteludest, viidates konkreetsetele osapooltele ja esitatud küsimustele.

Kõneleja näitab üles sügavat asjatundlikkust hariduspoliitika ja reformijuhtimise valdkonnas. Kasutatakse spetsiifilist terminoloogiat, viidates muutuste juhtimise mudelitele ja loetledes käimasolevaid reforme (nt kutseharidusreform, alusharidusreform). Eraldi rõhutatakse tugispetsialistide (koolipsühholoogid, lastekaitsjad) rolli ja vajadust nendega konsulteerida õppimiskohustuse ea pikendamise küsimuses.