По пленарным заседаниям: Liina Kersna

В нём рассматриваются государственные программы как инвестиции, при этом конкретно задаются вопросы об инвестициях, направленных на предотвращение суицидов. Также затрагиваются вопросы организации оплаты труда учителей, дифференциационного фонда и возможных изменений в модели финансирования образования в связи с карьерной моделью.

Признаётся роль образования в экономическом росте и удовлетворении потребностей рынка труда, но подчёркивается, что влияние образования является более фундаментальным и широким. Образование не следует рассматривать исключительно как инструмент экономического роста. Каждый евро, направленный на образование, — это инвестиция в более умное, счастливое и богатое общество.