Kuude kaupa: Liina Kersna

Kõneleja toetab tugevalt haridusreforme, sealhulgas õppimiskohustuse ea tõstmist 18. eluaastani ja mikrokvalifikatsioonide seadustamist. Poliitiline fookus on suunatud süsteemi paindlikumaks muutmisele ning tulevaste lisarahavajaduste (eriti õpetajate palgad ja kutseharidus) rõhutamisele. Stants on selgelt poliitika- ja reformipõhine, rõhutades sisuliste muudatuste vajalikkust.

Poliitiline positsioon on tugev toetus haridusreformile, mis puudutab mikrokvalifikatsioonide ja mikrokraadide seadustamist. Rõhutatakse, et tegemist on pikaajalise ja vajaliku eelnõuga, mille ettevalmistamine algas juba kõneleja ministriks oleku ajal. Fookus on poliitikapõhine, keskendudes kvaliteedistandardite (nt 5–30 EAP, 50% tasemeõppe maht) kehtestamisele ja seadusliku vormi loomisele.

Poliitiline fookus on suunatud õigushariduse kvaliteedile ja kohtunike kvalifitseerumise standarditele Eestis. Kõneleja väljendab muret madala kohtunikueksami läbimise protsendi (üks kolmandik) pärast ning otsib sellele süsteemset seletust, kas probleem on hariduses või liiga kõrges latis. Seisukoht on tugevalt poliitikapõhine, keskendudes süsteemi toimivuse analüüsile ja võimalikele reformidele.

Poliitiline fookus on selgelt suunatud pikaajalistele strateegilistele investeeringutele, eriti teadus- ja arendustegevusele (T&A) ning sotsiaalvaldkonna ennetusele. Kõneleja vastandub valitsuse plaanile vähendada T&A rahastust negatiivse lisaeelarvega, pidades seda ebatargaks. Ta rõhutab, et ennetusmeetmed, nagu vanemlusprogrammid, on sotsiaalvaldkonnas oluliselt odavamad kui tagajärgedega tegelemine. Seisukohad on tugevalt poliitika- ja tulemuspõhised.

Poliitiline positsioon on tugev toetus haridusseaduste muutmisele, et luua õiguslik alus Eestist lahkunud Ukraina laste koolinimekirjadest kustutamiseks. See on poliitikapõhine seisukoht, mille eesmärk on lahendada administratiivne probleem ja vabastada õppekohti Eesti lastele. Kõneleja rõhutab seaduseelnõu olulisust ja headust, olles samal ajal kriitiline poliitilise obstruktsiooni suhtes, mis menetlust on takistanud.

Poliitiline positsioon on toetav käimasolevatele haridusreformidele, rõhutades samas vajadust nende hoolika ja koostööl põhineva elluviimise järele, et vältida valdkonna kahjustamist. Kriitikat jagatakse õpetajate streigi ärahoidmata jätmise eest, mis lõi tõsise mõra riigi usaldusväärsusesse. Keskendutakse stabiilsusele ja valitsuse mandaadi täitmisele, rõhutades poliitika- ja väärtuspõhist lähenemist.

Poliitiline fookus on hariduse rahastamise süsteemi ebaõigluse esiletoomisel, toetades pearaha sidumist otse kooliga õpetajate palgatõusu eesmärgil. Lisaks rõhutatakse teadus- ja arendustegevuse (T&A) laiemat käsitlust, küsides sotsiaal- ja humanitaarvaldkonna rolli kohta innovatsioonis. Poliitika kujundamine on tugevalt suunatud poliitiliste mehhanismide (rahastamise jaotamise) parandamisele.