Täiskogu istungite kaupa: Riina Solman
Kokku istungeid: 6
Täielikult profileeritud: 6
2025-10-22
XV Riigikogu, VI istungjärk, täiskogu istung
Peamine prioriteet on toetada lastega peredele aega andvat eelnõu ja väärtustada vanemlust. Sekundaarne fookus on administratiivse seadusandluse parandamine nime muutmise valdkonnas, et leevendada bürokraatiat ja tagada samal ajal, et kurjategijad ei saaks nimevahetuse võimalusi kuritarvitada.
2025-10-22
XV Riigikogu, VI istungjärk, infotund
Fookus on süsteemsetel reformidel ja strateegilisel planeerimisel, mitte konkreetsetel seaduseelnõudel. Prioriteedid hõlmavad kohtusüsteemi reformi (sh digilahenduste ja AI kasutuselevõtt) ning rahvastikupoliitika valdkondadeülese juhtimise sisseviimist valitsuse tasandil.
2025-10-16
XV Riigikogu, VI istungjärk, täiskogu istung
Seadusandlik fookus on poliitika terviklikkusel ja valdkondadeülesel disainil. Prioriteediks on tagada, et maksuküsimuste lahendamisel arvestataks ka regionaal- ja sotsiaalsfääri mõjudega, pakkudes seeläbi lahendusi sotsiaalsüsteemi poole pealt.
2025-10-08
XV Riigikogu, VI istungjärk, täiskogu istung
Seadusandlik fookus on rasedate hüvitiste muudatuste vastustamisel, kuna need kahjustavad naiste sissetulekut ja on ebavõrdsed. Ta toetab sündimuse ja kasvatamise pikaajalise analüüsi meetmete elluviimist ning muretseb selle rahastuse pärast. Lisaks tunneb ta huvi Rahvusvahelise Navigatsioonimärkide Organisatsiooni konventsiooniga ühinemise ja Eesti lipu alla laevade toomise seadusandluse vastu.
2025-10-07
XV Riigikogu, VI istungjärk, täiskogu istung
Peamine seadusandlik fookus on riigieelarve seaduse ja Tervisekassa eelarvepositsiooni kriitilisel analüüsil. Kõneleja on opositsioonilises rollis, nõudes parlamendilt vastutustundlikku lähenemist miinuseelarve heakskiitmisel ja piisavate vahendite eraldamist Kassa seadusjärgsete ülesannete täitmiseks.
2025-10-06
XV Riigikogu, VI istungjärk, täiskogu istung
Seadusandlik fookus on riikliku hariduskorralduse ja vastuvõtutingimuste täpsustamisel. Kõneleja nõuab riiklikult tagatavat korda, et gümnaasiumidesse avalduste vastuvõtt toimuks alles pärast põhikooli lõpueksamite ja järeleksamite toimumist, et tagada õpilastele võrdsed võimalused. Samuti nõutakse analüüsi muudatuste mõju kohta õppetöö kvaliteedile.