По повесткам: Margit Sutrop

Всего повесток: 48

Полностью профилировано: 48

2025-10-09
Обсуждение важного государственного вопроса «Будущее экономики Эстонии»

XV Рийгикогу, VI сессия, Пленарное заседание

Данных недостаточно.
2025-10-07
Первое чтение законопроекта о государственном бюджете на 2026 год (737 SE)

XV Рийгикогу, VI сессия, пленарное заседание

Основное социальное внимание сосредоточено на доступности образования и материальном благополучии студентов. Подчеркивается, что 7000 студентов нуждаются в пособии для обеспечения прожиточного минимума в течение семестра, что указывает на тяжелое экономическое положение учащихся. Докладчик решительно выступает против угрозы повторного введения платы за обучение.
2025-06-18
Проект закона об изменении Закона об организации оказания медицинских услуг, Закона о страховании от безработицы и внесении изменений в другие законы в связи с этим, и Закона о пособии по нетрудоспособности (604 SE) – третье чтение.

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Основной социальной проблемой является автономия и достоинство пациента при принятии решений о прекращении жизни, что рассматривается в качестве основного права. Обсуждаются также религиозные соображения, при этом отмечается, что Совет Церквей одобрил данный законопроект, поскольку он позволяет человеку умереть достойно.
2025-06-18
Первое чтение законопроекта об изменении Закона об общеобразовательных школах и гимназиях, а также Закона о профессиональных образовательных учреждениях (аттестация директоров и карьерная модель учителей) (653 SE)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

В рамках социальных вопросов рассматривается сфера образования, с акцентом на ответственность руководителей школ и прозрачность публикации результатов их аттестации. Это подчеркивает исключительную важность обеспечения качества управления в образовательных учреждениях.
2025-06-12
Второе чтение законопроекта «О порядке осуществления научно-исследовательской деятельности и инноваций» (554 SE)

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание.

Ключевой социальной темой является научная этика и академическая свобода, при этом подчеркивается необходимость учреждения комитета по научной этике и комиссии по рассмотрению для случаев неправомерных действий. Автономия научно-исследовательских учреждений и академическая свобода решительно защищаются от чрезмерного государственного вмешательства, исходя из того, что этические нормы должны проистекать из отраслевых соглашений, а не устанавливаться на законодательном уровне.
2025-06-12
Второе чтение законопроекта (604 SE) об изменении Закона об организации оказания медицинских услуг, Закона о страховании от безработицы и внесении в связи с этим изменений в другие законы, а также об изменении Закона о пособии по нетрудоспособности.

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание.

Основной социальной темой является уход в конце жизни и самоопределение пациента, при этом выступающий решительно подчеркивает необходимость учета личных ценностей и предпочтений пациента при принятии медицинских решений. Данная позиция решительно ориентирована на гражданские свободы и человеко-центрированный подход, чтобы обеспечить каждому человеку уход, учитывающий его индивидуальность.
2025-06-10
Председателя Верховного Суда доклад о судебном порядке, отправлении правосудия и единообразном применении законов.

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание

Обсуждаемый социальный вопрос — это качество юридического образования и профессиональная подготовка судей, что имеет ключевое значение для обеспечения доверия к отправлению правосудия. Подчеркивается необходимость обеспечить новым судьям достаточный опыт и уверенность в себе до начала самостоятельной работы.
2025-05-15
Доклад министра образования и науки 2025 года о реализации долгосрочной стратегии развития государства "Эстония 2035"

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Основная социальная тема — это структура и доступность высшего образования, с акцентом на роль прикладного высшего образования. Цель состоит в том, чтобы обеспечить соответствие системы образования долгосрочным потребностям общества и экономики.
2025-05-13
Проект закона о внесении изменений в закон об образовании и закон об общем образовании и внесении изменений в другие законы в связи с этим (установление обязанности посещать учебные заведения) – первое чтение (644 СЕ)

XV-й созыв Рийгикогу, V-я сессия, пленарное заседание

Основной социальной темой является Закон об образовании и введение обязательного обучения. Докладчик занимается законодательными изменениями в этой сфере, делая акцент на качестве и преемственности законодательства.
2025-05-13
Проект закона об изменении Судебного закона и внесении в связи с этим изменений в другие законы (повышение эффективности управления судами) (632 SE) - первое чтение.

XV-й созыв Рийгикогу, V-я сессия, пленарное заседание

Данные отсутствуют.
2025-04-23
Законопроект об изменении Закона об организации оказания медицинских услуг (заявление пациента о нежелании продления жизни) (604 SE) – первое чтение.

15-й Рийгикогу, 5-й созыв, пленарное заседание

Рассматриваемый социальный вопрос — это табуирование темы смерти и конца жизни в эстонском обществе, что препятствует общению между близкими. Цель состоит в том, чтобы повысить автономию людей, уменьшить страдания, связанные с продлением жизни без желаемого качества, а также оказать поддержку пациентам и их родственникам.
2025-04-22
Выступление министра культуры об осуществлении долгосрочной стратегии развития государства "Эстония 2035" (включая осуществление "Основоположения спортивной политики Эстонии до 2030 года").

15-й парламент Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание.

Социальный фокус сосредоточен на влиянии ИИ на культурную целостность и творческое сообщество, включая угрозу закрепления стереотипов и неверного толкования культурного контента. Также поднимается вопрос о том, является ли контент, созданный ИИ, «подлинным искусством».
2025-04-10
Предложение канцлера юстиции о приведении закона о налоге на транспортные средства и закона о дорожном движении в соответствие с конституцией.

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание.

Данные отсутствуют. Фокус сделан на вопросах справедливости налогообложения и административной нагрузки.
2025-03-11
Выступление премьер-министра, посвященное реализации долгосрочной стратегии развития страны "Эстония 2035" (включая обзор ситуации в области науки и исследований и политики правительства в этой сфере).

15-й парламент Эстонии, 5-й созыв, пленарное заседание.

В рамках социальных вопросов основное внимание уделяется обеспечению образования и пополнению академических кадров, при этом подчеркивается, что нестабильное финансирование подавляет интерес молодежи к получению образования, необходимого для научной карьеры. Активно защищаются академическая свобода и автономия университетов от политического вмешательства.
2025-02-26
Проект закона "О регулировании научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности и инноваций" (554 SE) первое чтение

15-й созыв парламента Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание

Выступающий сосредоточен на вопросах этики науки, поддерживая создание национального комитета по этике науки и обеспечение этического согласования исследований с участием человека. Он подчеркивает важность национальных наук (история Эстонии, лингвистика, фольклористика и т. д.) для самоопределения эстонцев и поддерживает возможность увеличения их финансирования.
2025-02-20
Обсуждение вопроса государственной важности "План будущего спорта: как приносить медали и побуждать детей к движению"

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание

Среди социальных вопросов особо подчеркивается необходимость улучшения двигательных привычек детей («заставить детей двигаться») и повышение осведомленности о спортивной этике. Преподавание этики в процессе подготовки тренеров выделено в качестве важного социального и образовательного приоритета. Основное внимание уделяется образовательным и этическим аспектам.
2025-02-11
Дискуссия по внешней политике, инициированная Комитетом по иностранным делам как вопрос национального значения.

15-й Riigikogu, 5-я сессия, пленарное заседание

Недостаточно данных.
2025-01-22
Второе чтение законопроекта об изменении Закона об Академии наук Эстонии (514 СЕ)

15-й созыв Рийгикогу, пятая сессия, пленарное заседание

Основной социальной темой являются образование и языковая политика, в рамках которых обсуждалось финансирование национальных наук и вопрос эстоноязычности докторантуры. Эти темы связаны с ролью академии и развитием государственной научной политики.
2024-12-18
Проект закона об изменении закона о лекарствах (больничное здравоохранение) (532 СЕ) первое чтение

XV Рийгикогу, IV сессия, пленарное заседание.

В центре внимания социальной сферы находится политика здравоохранения, а точнее, поправки к Закону о лекарственных средствах и организация обеспечения доступности лекарств. Вопросы касаются государственных закупок и внедрения передового опыта.
2024-12-11
Проект закона "О подводной инфраструктуре" (419 СЭ) - третье чтение.

15-й созыв Рийгикогу, 4-я сессия, пленарное заседание

Главной социальной темой является равенство в сфере образования и интеграция. Цель этого — обеспечить всем детям, особенно тем, чей домашний язык отличается от эстонского, более широкий доступ к качественной учебной среде на эстонском языке. Это необходимо для повышения их потенциала и дальнейшей успешной самореализации в эстонском обществе. Докладчик также подчеркивает высокое качество и хорошие условия эстонского дошкольного образования (наличие горячего питания и спальных мест).
2024-12-05
Проект закона об изменении закона о гражданстве (522 СЕ) – первое чтение.

15-й Эстонский парламент, 4-я пленарная сессия, пленарное заседание

Социальная тема косвенно связана с вопросом гражданства, который является важной темой идентичности и прав в эстонском обществе. Выступающий сосредоточен исключительно на истории рассмотрения законопроекта и существенных различиях, а не на социальном воздействии.
2024-12-05
Второе чтение законопроекта о подводной инфраструктуре (419 СЕ)

XV Эстонский парламент, IV заседание, пленарное заседание

Выступающий сосредоточивается на социальных аспектах образования, в частности на создании равных возможностей и переходе на эстоноязычное образование. Он отстаивает позицию, согласно которой каждый ребенок имеет конституционное право на образование на эстонском языке, и выступает против любой языковой сегрегации. Также подчеркивается необходимость повышения квалификационных требований и учета благополучия ребенка при формировании групп.
2024-11-21
Второе чтение законопроекта об изменении Закона об образовании Республики Эстония и внесении в связи с этим изменений в другие законы (установление обязанности посещать учебные заведения) (447 СЕ)

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Центральная тема — доступность образования и социальная адаптация молодежи, подчеркивая необходимость восстановить уверенность молодых людей в себе и относиться к детям с разными способностями как к равным. Отсутствие образования напрямую связывают с социальными расходами, возникающими вследствие проблемного поведения (социальная помощь, тюремное заключение).
2024-11-20
Проект закона о внесении изменений в Конституцию Республики Эстония (527 СЕ) – первое чтение.

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Основной социальной темой является избирательное право и статус лиц с неопределенным гражданством, а также лиц, имеющих долгосрочный вид на жительство. Докладчик стремится показать, что эти группы уже сейчас являются частью лиц, обладающих правом голоса, тем самым снижая нагнетающую страх риторику противоположной стороны.
2024-11-20
Проект закона о внесении изменений в Конституцию Республики Эстония (536 СЕ) - первое чтение

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

В рамках социальных вопросов рассматриваются возможности получения гражданства и переход на эстоноязычное образование. Эти меры рассматриваются как позитивные шаги, которые предоставляют возможность освоить эстонский язык и получить гражданство Эстонии.
2024-11-14
Проект закона о внесении изменений в закон об Академии наук Эстонии (514 СЕ) – первое чтение.

15-й созыв Рийгикогу, 4-я сессия, пленарное заседание

Из социальных вопросов затрагиваются образование и содействие развитию науки. Поддерживается расширение права на предоставление стипендий и исследовательских грантов также и школьникам, помимо учёных и студентов, что свидетельствует о желании вовлечь более молодые образовательные уровни в научную деятельность.
2024-09-19
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон об образовании взрослых и связанных с этим изменений в другие законы (465 SE)

XV-й Рийгикогу, IV-я сессия, пленарное заседание

В числе социальных вопросов на первый план выходят образование и обучение на протяжении всей жизни, при этом поддерживается законодательное регулирование новых форм обучения (микростепеней). Основное внимание уделяется обеспечению доступности и признания полученного образования.
2024-09-11
Доклад Министра обороны за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»

15-й Эстонский парламент, IV пленарное заседание, пленарное заседание

В социальной сфере отмечается существенный вклад гуманитарных и социальных наук в формирование оборонного сознания (или воли к защите). Это напрямую связывает социальные вопросы с национальной безопасностью и устойчивостью государства.
2024-06-11
Первое чтение проекта заявления Рийгикогу «О кризисе демократии в Грузии» (449 AE)

15-й Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Среди социальных тем была отмечена заинтересованность в высшем образовании, науке и развитии ценностей, основываясь на консультационной работе, проведенной в Грузии.
2024-06-10
Первое чтение проекта закона о дополнительном бюджете на 2024 год (456 SE)

15-й Эстонский парламент, 3-я пленарная сессия, пленарное заседание

Недостаточно данных.
2024-05-30
Обсуждение вопроса, имеющего важное государственное значение: «Как государству не жить в долг?»

15-й созыв Эстонского парламента, III-я сессия, пленарное заседание.

Недостаточно данных.
2024-05-14
Первое чтение законопроекта о дошкольном образовании (419 SE)

15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

Центральной социальной темой является доступность качественного дошкольного образования, которое создает равную основу для развития детей из разных социальных слоев. Это поддерживает переход к эстоноязычному образованию и подчеркивает, что обеспечение мест в детских садах напрямую связано как с гендерным равенством, так и с экономической состоятельностью семей.
2024-05-07
Второе чтение проекта Закона о внесении изменений в Закон о государственном бюджете на 2024 год (389 SE)

15-й созыв Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Главной социальной темой является качество образования и достойное вознаграждение учителей. Подчеркивается необходимость обеспечить, чтобы детей обучали квалифицированные специалисты, а ситуация, когда сотни учителей преподают предметы без соответствующего образования, считается скандальной.
2024-05-07
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу (410 ОЕ) «Внесение предложения Правительству Республики найти решение для строительства пристройки к Национальной опере „Эстония“»

15-й созыв Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Основной рассматриваемый социальный вопрос заключается в обеспечении пространственных потребностей культуры и искусства против ценности сохранения исторического наследия (наследия ЮНЕСКО). Докладчик выступает за учет потребностей развития культурного учреждения и поиск компромиссов.
2024-04-18
Обсуждение инициированного Комитетом по окружающей среде вопроса государственной важности «Необходимость и возможности внедрения ядерной энергии в Эстонии»

15-й Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Безопасность (в контексте внедрения атомной энергетики) рассматривается в качестве важной социальной ценности, неразрывно связанной с качеством жизни и управлением рисками. Социальный фокус направлен на баланс ценностей: чистая окружающая среда, достаточное энергоснабжение и безопасность.
2024-04-16
Доклад министра культуры за 2024 год «О реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»» (включая реализацию «Основ спортивной политики Эстонии до 2030 года»)

15-й Рийгикогу, третья сессия, пленарное заседание

Сосредоточен на политике в области образования и науки, в частности на улучшении положения и финансирования гуманитарных наук в национальной научной системе.
2024-04-10
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу (365 ОЕ) «Внесение предложения Правительству Республики об упразднении русскоязычных версий веб-сайтов министерств и других правительственных учреждений».

XV Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Основной социальной темой является повышение ценности и освоение эстонского языка, особенно в контексте перехода на эстоноязычное образование. Также важны информирование граждан и пресечение распространения дезинформации, особенно в кризисных ситуациях, при этом подчеркивается, что государство должно знать, откуда люди получают достоверную информацию.
2024-04-10
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу «О внесении предложения Правительству Республики инициировать проекты правовых актов, которыми обеспечивается понятность и предсказуемость формирования школьной сети» (285 ОЕ)

XV Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Ключевой социальной темой является доступность и качество образования в районах с низкой плотностью населения. Важно найти баланс между сохранением близлежащих школ и обеспечением качественного образования, при этом высказывается опасение, что из-за малого числа учеников уровень преподавательского состава в небольших школах может быть недостаточно высоким. Также рассматривается цель обеспечения учителей достойной заработной платой.
2024-03-19
Доклад Министра здравоохранения за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»

15-й Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Основная социальная тема — это доступность здравоохранения и связанное с этим недовольство. Отдельно выделяется катастрофическая нехватка психиатров, что указывает на обеспокоенность доступностью услуг в сфере психического здоровья.
2024-03-12
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон о государственном бюджете (391 SE)

15-й Рийгикогу, 3-е заседание, пленарное заседание

Недостаточно данных.
2024-03-07
Обсуждение важного государственного вопроса «Будущее энергетики Эстонии 2035», инициированного фракцией Партии реформ Эстонии.

XV Эстонский парламент, III заседание, пленарное заседание

Недостаточно данных.
2024-03-05
Доклад Министра образования и науки за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035» (реформы в сфере образования)

15-й парламент Эстонии, 3-е заседание, пленарное заседание

Основной социальной темой является качество и равенство образования, с особым акцентом на проблему обучения мальчиков и высокий уровень раннего отсева. Эти проблемы напрямую увязываются с квалификацией преподавателей математики и неспособностью освоить предмет, что представляет собой критический общественный вызов.
2024-02-13
Обсуждение внешней политики в качестве вопроса, имеющего важное государственное значение, инициированное Комиссией по иностранным делам

15-й Рийгикогу, третья сессия, пленарное заседание

Второй выступающий косвенно затрагивает социальный вопрос, связанный с исторической памятью и суверенитетом, указывая на демонтаж советских оккупационных памятников как на причину противодействия со стороны России. Это подчёркивает национальную безопасность и историческую справедливость.
2024-02-07
Первое чтение проекта закона (192 SE) о внесении изменений в Закон об организации научных исследований и разработок.

15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

В рамках социальных вопросов рассматривается сфера образования и науки, при этом подчёркивается значимость национальных исследований и необходимость улучшения финансирования гуманитарного сектора. Также выражается обеспокоенность по поводу достижения целей докторантуры, поскольку эстонскому обществу требуется больше докторантов, чем выпускается в настоящее время.
2024-02-07
Первое чтение проекта закона о внесении изменений в Закон о пособиях на обучение и учебных кредитах (288 SE)

15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

Среди социальных тем на первом плане стоит поддержка рождаемости посредством списания учебных кредитов, в связи с чем возникли вопросы, касающиеся неравного обращения и риска незавершения обучения. Также обсуждалось право студентов из третьих стран на получение учебных кредитов, при этом была отмечена необходимость соблюдения принципа равного подхода и проверки обеспечения по поручительствам.
2024-02-07
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон о высшем образовании (291 SE)

15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

Основной социальной темой является качество и доступность высшего образования, что напрямую связано с материальным благополучием студентов. В качестве решения предлагается упорядочить систему адресных пособий и стипендий, чтобы уменьшить потребность студентов в работе и дать им возможность полностью посвятить себя учебе. Иностранные студенты также рассматриваются как культурные послы, которые помогают формировать позитивное представление об Эстонии.
2024-01-23
Обзор положения в сфере науки и разработок и политики правительства в этой области.

XV Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Основной социальной проблемой является старение академического персонала и дефицит новых кадров, при этом подчеркивается, что лишь 30% академических сотрудников моложе сорока лет. Он/Она напрямую связывает финансирование образовательной науки с уровнем удовлетворённости учителей и упрощением их труда, ссылаясь на результаты исследований PISA и текущие забастовки.
2024-01-18
Обсуждение вопроса государственной важности «Сильные сельские школы и сильная школьная сеть»

XV Риигикогу, III-й сессия, пленарное заседание

Основной социальной темой является образование, которое рассматривается как подготовка к жизненному экзамену, гражданской жизни и трудовой деятельности. Важное значение придается воспитанию, основанному на ценностях, и созданию общественных центров, которые объединили бы детский сад, школу, библиотеку и дом престарелых. Также рассматриваются демографические проблемы, такие как низкий уровень рождаемости и эмиграция.