По пленарным заседаниям: Tõnis Lukas

В центре внимания законодателей находится законопроект о квалификации учителей, карьерной модели и аттестации руководителей школ. Выступающий действует как критический оппонент, стремясь обеспечить, чтобы коэффициенты заработной платы были утверждены на более высоком (правительственном) уровне, и чтобы из закона была удалена нерелевантная дата из плана развития (анализ в 2032 году).

Основной акцент делается на политическом кризисе и требовании отставки правительства, а не на инициировании конкретных законопроектов. В качестве конкретного действия упоминается лишь намерение Isamaa инициировать в Тартуском городском совете обсуждение статуса «тюремного города» и его международного влияния.

Основными законодательными приоритетами являются поправки к Закону о спорте (оптимизация бюрократических процедур), Закон о научно-исследовательской деятельности (соотношение финансирования), а также Закон о Празднике песни и танца. Выступающий является активным сторонником и разъяснителем данных законопроектов, уделяя особое внимание созданию долгосрочных правовых гарантий и укреплению организационной иерархии этой традиции.

Внимание сосредоточено на регулировании пенсионного возраста и занятости лиц пенсионного возраста, а также на стратегических планах правительства в отношении иммиграции. Докладчик выступает в качестве критического аналитика правительственных стратегий, ища пути развития в вопросе вовлечения лиц пенсионного возраста в рынок труда.

Внимание законодателей сосредоточено на противодействии присоединению к Оттавской конвенции, касающейся запрета противопехотных мин. Докладчик выступает в роли оппонента, подтверждая позицию 2004 года о том, что присоединение к конвенции ослабило бы обороноспособность Эстонии.

Главным законодательным приоритетом является быстрое и предметное изменение Закона о языке с целью регулирования таксомоторной деятельности и работы платформ, а также обеспечения выполнения языковых требований. Вторым приоритетом является обеспечение достаточного финансирования в бюджете Министерства образования и науки для повышения минимальной ставки заработной платы учителей и поддержки модели карьерного роста.

Внимание сосредоточено на реформе системного развития и планирования инфраструктуры. У министра запрашивается конкретный план того, как сделать развитие инфраструктуры более системным и менее зависимым от случайных решений.

Законодательное внимание сосредоточено на проверке и уточнении деталей реализации текущих образовательных реформ (переход на эстоноязычное обучение и реорганизация школьной сети). Выступающий требует четких графиков и тщательной проработки моделей (например, административных соглашений), выступая в качестве критического наблюдателя за реформами, чтобы избежать регионально-политических последствий.