Täiskogu istungite kaupa: Aleksei Jevgrafov

Kõneleja näitab üles faktilist teadlikkust meditsiinivaldkonna töökoormusest, tuues esile konkreetseid andmeid 32-tunniste järjestikuste tööpäevade kohta. Ta seostab töökoormuse otseselt negatiivsete tagajärgedega, nagu läbipõlemine ja teenuste kvaliteedi langus. Samuti on esindatud huvi finantstehnoloogia ja krüptoraha maksuvahendina kasutamise vastu.

Kõneleja näitab teadlikkust teadus- ja arendustegevuse ning ülikoolide rolli kohta regionaalarengus. Ta rõhutab ülikoolide kohaloleku olulisust maakondades kui arengut soosivat tegurit. Konkreetseid tehnilisi termineid või statistikat selles kõnes ei kasutata.

Näidatakse teadlikkust seadusandlikust tööst ja majanduspoliitika detailidest, eriti astmelise tulumaksu kontseptsioonist. Puuduvad viited tehnilistele andmetele või statistikale.

Esineja näitab asjatundlikkust eestikeelsele haridusele ülemineku praktilistes probleemides, tuues esile konkreetseid andmeid Narva spordikoolide treenerite vanuse ja värbamise kohta (17 pensioniealist treenerit, 1/3 koguarvust). Samuti on ta kursis idapiiri kaitseks arutlusel olevate spetsiifiliste meetmetega, nagu tankitõrjemiinide ja jalaväemiinide paigaldamine. Teadmisi kasutatakse konkreetsete tagajärgede rõhutamiseks, näiteks huviharidusasutuste tühjaks jäämise oht.

Kõneleja näitab teadmisi hariduspoliitika (õpetajate puudus, KOVide kohustused) ja energiapoliitika (roheline pööre, taastuvenergia, tuumajaam) valdkondades. Ekspertiis väljendub olemasolevate programmide ja eesmärkide hindamises, viidates rohelise pöörde pikaajalisele käigule.

Kõneleja näitab asjatundlikkust energiaturu ja regionaalse tööturu statistika osas, tuues esile konkreetseid elektrihinnanumbreid (890,54 €/MWh) ja töötuse määrasid Ida-Virumaal (13,4%). Kasutatakse tehnilisi termineid (juhitav tootmisvõimsus) ning viidatakse tööstusharu juhtide (Andres Vainola) ja regionaalsete ekspertide (Anneli Teelahk, Margus Ilmjärv) arvamustele.

Kõneleja näitab asjatundlikkust regionaalse koolivõrgu reformi ja konkreetsete koolide (Toila Gümnaasium, Kiviõli I Keskool) sulgemisprotsesside osas, viidates varasematele meediakajastustele. Samuti on ta kursis Ukraina pagulaste haridusliku potentsiaali ja selle rakendamise võimalustega õpetajate baasi laiendamisel.