По пленарным заседаниям: Mart Helme

Центральной социальной темой является финансирование зарплат учителей и, в более широком смысле, экономическое выживание жителей Эстонии в условиях экономического спада. Подчеркивается необходимость обеспечить достойную жизнь эстонским учителям, спасателям и жителям сельских регионов, противопоставляя это зарубежным проектам развития. Рамки социальной политики носят экономический характер и основаны на обеспечении средств к существованию.

Докладчик рассматривает нормы поведения должностных лиц и дипломатов, подчеркивая необходимость соблюдения ограничений и законов, особенно в связи с участием в демонстрациях. В более широком смысле это связано с государственным представительством и уважением к международной нормативно-правовой базе.

Социальные вопросы находятся в центре внимания: сильное противодействие абортам, с акцентом на их моральное измерение и демографический кризис, а также требование проведения масштабной разъяснительной работы по теме рисков, связанных с абортами. Также сильный фокус делается на защите пожилых людей в домах престарелых, где злоупотребления носят "эпидемический" характер, и требуется усиление дорожного надзора для обуздания молодых лихачей.

Недостаточно данных.

Рассматриваются вопросы внутренней безопасности и работы полиции, с акцентом на адекватность расследования преступлений и разграничение политически мотивированных нападений и общеуголовной преступности. Докладчик подчеркивает необходимость избегать чрезмерной реакции и выражает подозрение, что любое преступление стремятся связать со злонамеренной деятельностью российских спецслужб.

Недостаточно данных.

Среди социальных вопросов на переднем плане находится образовательная политика, в частности, провал системы электронных экзаменов и закрытие сельских школ. Сильное противодействие также выражается в опасениях, что переход на эстоноязычное образование на самом деле является шагом к превращению Эстонии в официально двуязычное государство, где русский язык станет вторым государственным языком.