По пленарным заседаниям: Züleyxa Izmailova

Главными оппонентами являются Центристская партия и «Ээсти 200». Центристскую партию резко критикуют, а их прежнее бездействие в отношении снижения цен на энергоносители и НДС на продукты питания в период их пребывания в правительстве называют лицемерием. «Ээсти 200» обвиняют в лицемерии по вопросу целевых субсидий. Критика является преимущественно политической и основанной на результатах.

Сильное противодействие направлено против правительства, возглавляемого Партией реформ, премьер-министра Кристена Михала и конкретного министра. Критика основана на политике и результатах, обвиняя их в том, что они оставили природу без защиты, сделали защиту биоразнообразия беззубой, изменив ожидания RMK, и подвели процесс разработки климатического закона. Противодействие является интенсивным, утверждая, что правительство дает толчок уничтожению оставшейся природы.

Основное противостояние направлено против правительства и Партии реформ, которых критикуют за налоговую политику и управление бюджетом. Критика носит как политический, так и содержательный характер, обвиняя Партию реформ в отказе от правой политики и введении несправедливого налогообложения, что наносит ущерб покупательной способности. Правительство также критикуют за привлечение "СМС-кредита" (микрозайма) для покрытия текущих расходов и за предоставление преференций более богатым гражданам.

Главный оппонент — министр Юрген Лиги и представленный им бюджет. Критика направлена как против самой политики (крупный дефицит, несправедливое перераспределение), так и против личных мотивов и ценностей, ставя под сомнение совесть и патриотизм министра. Атаки носят интенсивный характер, и прямо задается вопрос: кто заставляет министра принимать подобные решения?

Противостояние направлено непосредственно против правительства и министров, которых обвиняют в создании хаоса и проведении несправедливой бюджетной политики. Критика носит интенсивный и политически мотивированный характер, затрагивая как дефицит бюджета, так и процедурные ошибки при проведении образовательных реформ (в частности, отсутствие оценки их воздействия). Данные о готовности к компромиссу отсутствуют; основной акцент делается на жестком противодействии.