По повесткам: Heljo Pikhof

Всего повесток: 44

Полностью профилировано: 44

Все категории Политическая позиция Экспертиза по темам Риторический стиль Паттерны активности Позиция оппозиции Стиль сотрудничества Региональный фокус Экономические взгляды Социальные вопросы Законодательный фокус
2025-10-06
Депутатский запрос о ввозе шведских преступников в Эстонию (№ 803)

Рийгикогу XV созыва, VI сессия, Пленарное заседание

Риторический стиль острый, критический и эмоциональный, обвиняя правительство во "лжи" и "сознательной манипуляции" по вопросам безопасности. Используются сильные ценностные призывы и риторические вопросы, чтобы подчеркнуть негативные последствия, такие как превращение Тарту в "тюремный город". Тон срочный и требует прозрачной информации.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-24
Выступление министра регионального развития и сельского хозяйства за 2025 год о реализации долгосрочной стратегии развития страны "Эстония 2035"

15-й Рийгикогу, 6-й по счёту заседания, пленарное заседание.

Риторический стиль является формальным (обращение к министру), но в то же время настойчивым и прямолинейным, с использованием сильных выражений («жизненно важный») для подчеркивания критичности проблемы. Обращение логично, поскольку напрямую связывает развитие инфраструктуры с экономическими и социальными результатами.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-22
Допрос по поводу привоза шведских заключенных в Эстонию (№ 792)

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является остро критическим и обвинительным, особенно в адрес Министра юстиции. Используются эмоциональные призывы и оценки («Совершенно стыдно слушать»), и подчеркивается, что действия правительства ослабляют внутреннюю безопасность Эстонии. Стиль носит вопросительный характер и противопоставляет официальные заявления (о росте безопасности) логическим противоречиям (сокращению числа полицейских).
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-15
Опрос об образовательном неравенстве (№ 795)

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль является безотлагательным, серьёзным и критическим, подчёркивая, что академический успех не компенсирует социальную несправедливость. Речь сильно опирается на логические аргументы и данные (например, различия в медианных доходах в школах), сохраняя при этом формальный и структурированный тон. В короткой реплике используется конкретный пример из преподавания математики, чтобы проиллюстрировать углубление неравенства через доступность помощников преподавателей.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-15
Запрос о внесении изменений в закон о народной библиотеке (№ 808)

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль является вежливым и вопрошающим, начиная с выражения благодарности за представленный доклад. Основной акцент делается на требовании логического объяснения и уточнении процедурных деталей, при этом полностью избегаются эмоциональные или личные апелляции.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-15
Допрос по поводу препятствования развитию оборонной промышленности (№ 783)

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль формален, но остёр и критичен, с использованием обращения «Уважаемый министр!». Применяется риторический вопрос (Кто за это отвечает?), чтобы подчеркнуть уклонение правительства от ответственности и очевидность задержки. Тон — обвинительный и требовательный.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-11
Проект закона о внесении изменений в закон о праздниках и памятных днях (636 SE) – первое чтение

15-й созыв эстонского парламента, 6-е заседание, пленарное заседание.

Тон убедителен и аргументирован, сочетая эмоциональные призывы (здоровье, семейные отношения, чрезмерное перенапряжение) с обширным статистическим и сравнительным массивом данных. Используется формальный язык, но также добавляются образные выражения, например, что люди «отрабатывают эти выходные дни». Критика в адрес правительства остра, их обвиняют в некомпетентности и незнакомстве с результатами исследований.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-08
Запрос информации, касающийся нормативных актов, связанных с вопросами окончания жизни (№ 766)

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным и уважительным («Уважаемый министр»), но в то же время требовательным, что подчеркивает безотлагательность темы. Оратор использует личный исторический опыт в своей аргументации и противопоставляет его нынешней стагнации. В заключение акцентируется внимание на необходимости решения, поскольку «люди этого ждут».
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-04
Использование реестра

15-й Рийгикогу, внеочередное заседание Рийгикогу

Тон выступающего официальный и деловой при представлении законопроектов, но становится резким и критическим при обсуждении процедурных вопросов. Он использует эмоциональные призывы, подчеркивая, что дети не должны страдать в трудные времена, и в то же время приводит логические аргументы, указывая на угрозу непроизводительности экономики. Его критика особенно остра в адрес спикера Рийгикогу, которого он обвиняет в несправедливом обращении и неправильном понимании [сказанного].
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-18
Первое чтение проекта решения Рийгикогу "Внесение предложения Правительству Республики" (630 OE)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Тон является неотложным и тревожным, подчеркивая личные страдания жертв мошенничества через эмоциональные примеры (пенсионер, родитель-одиночка, потерявший сбережения). Во второй речи стиль является конфронтационным, задавая оппонентам острые риторические вопросы и опровергая логику противника о том, что попадание в ловушку мошенников — это проблема отдельного человека.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-18
Третье чтение законопроекта о дополнительном бюджету государства на 2025 год (651 СЕ)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Риторический стиль острый, вызывающий и основан на повторяющихся вопросах, подчеркивая бездействие и нарушение обещаний со стороны оппонентов. Используется логическая апелляция, цитирующая письменные обещания оппозиционной партии, чтобы выявить противоречие между программой и реальной деятельностью. Спикер выражает удивление и критику по поводу предполагаемой неспособности правительства планировать постоянные расходы.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-18
Первое чтение законопроекта об изменении Закона об общеобразовательных школах и гимназиях, а также Закона о профессиональных образовательных учреждениях (аттестация директоров и карьерная модель учителей) (653 SE)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным и аналитическим, использующим логические аргументы и ссылки на исследования, а также международные примеры. Тон убедительный и требовательный, подчеркивающий, что образовательное неравенство не является неизбежностью, и задающий министру прямые вопросы о необходимости изменения политики.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-18
Продолжение первого чтения законопроекта о порядке обмена кредитной информации (652 SE)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является серьёзным, обеспокоенным и настоятельным, подчёркивая социальную глубину проблемы эмоциональными выражениями, такими как «долговое рабство», «грабительские проценты» и «окончательно разрушенные жизни». Докладчик сочетает логическую аргументацию (ссылки на законы и исследования) с сильным социальным призывом, чтобы подчеркнуть ответственность государства. Презентация носит формальный характер и включает как вопросы, адресованные министру, так и более продолжительную вступительную речь.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-12
42 члена Рийгикогу подали письменное требование о выражении вотума недоверия министру юстиции и цифровых технологий Лийзе-Лизе Пакосталу.

15-й созыв Riigikogu, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторика носит весьма агрессивный, критический и обвинительный характер, сосредоточенный на нечестности и некомпетентности министра. Используются резкие выражения («откровенная ложь», «настоящий позор», «много лжи»), а самого министра обвиняют в уклонении от вопросов и «замутнении воды». Обращения представляют собой сочетание эмоциональной обеспокоенности вопросами безопасности и логических аргументов, основанных на данных о персонале и расходах.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-11
Второе чтение законопроекта о дополнительном бюджету государства на 2025 год (651 СЕ)

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль является критическим и местами обвинительным, особенно при выявлении лицемерия Партии реформ на примере Таллинна и Тарту. Используются как логические аргументы (факты, предвыборные программы, цифры), так и язык, подчеркивающий социальные ценности, чтобы создать срочный и справедливый тон. Напрямую ссылаются на освещение в СМИ (новости ERR) для цитирования и критики позиций оппонентов.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-10
Второе чтение законопроекта об изменении закона о конкуренции и внесении в связи с этим изменений в другие законы (609 СЕ)

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является остро критическим и конфронтационным, начиная с объявления примера министра провальным. Оратор использует логические аргументы относительно несостоятельности закона и риска штрафов, заканчивая требованием прямой ответственности и постановкой вопроса об отставке. Стиль прямой и требует ответа «напрямую, не путая следы».
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-05
Проект закона о внесении изменений в закон о дорожном движении (616 SE) первое чтение

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль тревожный и настойчивый, подчеркивающий масштаб и неконтролируемость опасности, создаваемой легкими средствами передвижения. Используется эмоциональный призыв, указывающий на уязвимые группы, такие как люди с ограниченными возможностями передвижения, семьи с детскими колясками и маленькие дети. Изложение носит вопросительный характер, акцентируя внимание на необходимости государственного регулирования, поскольку местные органы власти недостаточно активны.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-21
Лесное хозяйство

15-й Рийгикогу, пятая сессия, инфотунд

Стиль является формальным и аналитическим, обращение к премьер-министру происходит напрямую, в форме вопросов. Выступающий опирается на логические аргументы и юридические несоответствия (налогообложение пособий подоходным налогом), подчеркивая несправедливость сложившейся ситуации. Тон является требовательным и критическим, но при этом остается основанным на фактах, избегая эмоциональных призывов.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-20
Запрос информации о производственных мощностях электроэнергии (№ 746)

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Стиль формальный и прямой, с уважительным обращением к министру («Уважаемый министр!»). Оратор задает логичные и конкретные вопросы, требуя информацию о неотложных законодательных поправках и предложениях правительства. Тон скорее деловой и требовательный.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-19
Опрос о политике Эстонии в области охраны окружающей среды (№ 743)

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является критическим и напористым, обвиняя правительство в выборе определённого, но ошибочного направления. Используется повторение («Повторяю: 70% под древесные плантации») и риторический вопрос («Вам не кажется...»), чтобы подчеркнуть негативные последствия действий правительства. Тон является формальным (Уважаемый министр!), но конфронтационным по содержанию.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-19
Расследование о незаконном изменении порядка охраны природных объектов (№ 738)

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным и прямым, обращаясь к министру уважительно («Уважаемый министр!»). Используется логический, гипотетический пример (превращение 50 га леса в пахотную землю), чтобы добиться политического объяснения, без эмоциональных призывов. Тон является вопросительным и нацеленным на поиск информации.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-07
Второе чтение законопроекта об изменении Закона о страховании от безработицы и внесении в связи с этим изменений в другие законы (519 СЕ)

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль критичен и требователен, ставя перед докладчиком прямой вопрос, который требует решительного заверения относительно социальных гарантий. Используется логическая аргументация, подчеркивающая негативные последствия законопроекта для системы социальной защиты.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-05
Опрос о положении пенсионеров (№ 726)

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Спикеры используют прямой и предметный стиль, концентрируясь на фактах и требуя привлечения к ответственности. Первый спикер занимает вызывающую позицию, требуя от министра разъяснений относительно политики Партии реформ. Второй спикер является корректирующим и авторитетным, опираясь на свой предыдущий опыт в законотворчестве и процедурную память.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-03-19
Государственная оборона

15-й Эстонский парламент, 5-я пленарная сессия, информационный брифинг

Риторический стиль острый, обвинительный и тревожный, что подчёркивает возросшую тревожность и страх войны у общественности. Используется прямой риторический вопрос, чтобы поставить под сомнение надёжность и способность премьер-министра принимать решения. Тон формальный, но по содержанию конфронтационный.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-02-26
Проект закона "О регулировании научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности и инноваций" (554 SE) первое чтение

15-й созыв парламента Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание

Стиль выступающего является формальным, аналитическим и осторожным, подчеркивающим важность реформы, но предостерегающим от опасностей чрезмерного регулирования и бюрократии. Риторика в значительной степени опирается на логические аргументы и цитирование позиций заинтересованных групп (университетов, академий), избегая эмоциональных призывов. Он также просит процедурного разъяснения, демонстрируя внимание к регламенту работы Рийгикогу.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-02-10
Первое чтение проекта решения Рийгикоггу "Предложение Правительству Республики Эстония провести анализ влияния использования социальных сетей молодежью" (550 OE).

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Тон серьёзный и обеспокоенный, с акцентом на психическое и физическое здоровье детей и необходимость баланса в цифровую эпоху. Используется много логических доводов и ссылок на научные исследования, а также на регулирующие нормы зарубежных стран (например, Швеции, Нидерландов). Стиль формальный и процедурный, отражающий ход обсуждения и решения комиссии.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-01-15
Проект закона об изменении закона о профессиональном образованию для взрослых и об одновременном внесении изменений в другие законы (465 СЭ) - третье чтение.

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Стиль является формальным, объяснительным и оптимистичным, с акцентом на разъяснение технических деталей и определений законопроекта (например, объем микроквалификации). Речь содержит логические аргументы, обосновывающие необходимость изменений в контексте быстрого технологического развития и климатических вызовов. В заключение используется эмоциональный призыв, в котором законопроект называется инвестицией в будущее.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-12-04
Проект закона об изменении закона об образовании Эстонской Республики и внесении связанных с этим изменений в другие законы (установление обязанности посещать учебные заведения) (447 SE) – третье чтение.

XV Эстонский парламент, IV заседание, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным, логичным и основанным на данных, с акцентом на разъяснение масштабов проблемы и детальное представление решений. Используются сравнения с другими странами (Финляндия, Германия) для обоснования политики и подчеркивания социальной выгоды. Тон деловой и оптимистичный, при этом подчеркивается, что ситуацию, когда молодежь выходит на рынок труда без подготовки, нельзя считать нормальной.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-11-21
Второе чтение законопроекта об изменении Закона об образовании Республики Эстония и внесении в связи с этим изменений в другие законы (установление обязанности посещать учебные заведения) (447 СЕ)

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Речь в основном формальная, информативная и процедурная, что характерно для докладчика ведущего комитета. Используются логические доводы, основанные на фактах, датах и позициях заинтересованных сторон, для обоснования содержания и хода рассмотрения законопроекта. При ответах на вопросы стиль прямолинейный и поясняющий, иногда с оборонительным акцентом на том, что финансовые средства для реализации изменения имеются в наличии.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-11-20
Проект закона о внесении изменений в Конституцию Республики Эстония (527 СЕ) – первое чтение.

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным, требовательным и аналитическим, с акцентом на логические и процедурные вопросы, чтобы подчеркнуть недостатки в подготовке законопроекта. Тон является критическим, особенно в отношении легкомысленного подхода к изменению конституции, и требует ответственности от председателя Конституционной комиссии.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-11-20
Проект закона о внесении изменений в Конституцию Республики Эстония (536 СЕ) - первое чтение

15-й Рийгикогу, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Тон критический и обеспокоенный («у меня есть беспокойство»), с использованием сильных оценочных суждений («возмутительно», «странным образом») и риторических вопросов. Стиль скорее логический, с акцентом на негативные последствия предложения для репутации Эстонии и демократического порядка.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-11-11
Проект закона о внесении поправок в закон о прерывании беременности и стерилизации (459 СЕ) – первое чтение

15-й Эстонский парламент, IV пленарное заседание, пленарное заседание

Риторический стиль является прямым, личным и конфронтационным, с использованием сильных эмоциональных призывов и риторических вопросов («Где мужчины в этой игре?»). Выступающий опирается на воспоминания о предыдущих заседаниях комиссии и на моральный вызов («как вы смеете решать такие вещи за женщин»), а не столько на фактические данные.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-09-16
Доклад Министра внутренних дел за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»

XV Эстонский парламент, IV сессия, пленарное заседание.

Стиль формальный и прямолинейный, начиная с вежливого обращения к министру. Используется образный язык («как грибы после дождя») для описания строительной активности, чтобы подчеркнуть масштаб проблемы. Акцент делается на постановке четкого, политически ориентированного вопроса, который является логичным и уместным.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-06-13
Первое чтение законопроекта (447 SE) о внесении изменений в Закон об образовании Эстонской Республики и в связи с этим в другие законы (введение обязательного обучения)

15-й созыв Эстонского парламента, 3-е заседание, пленарное заседание.

Риторический стиль является формальным, пояснительным и процедурным, что характерно для доклада комиссии, который подводит итоги хода обсуждения. Доминирует логическая аргументация, с акцентом на решение проблем (например, как избежать выхода молодежи на рынок труда "с пустыми руками") и детальное разъяснение новых регулирований. Согласно докладу, министр Каллас был "очень основателен" при разъяснении законопроекта.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-06-03
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу (409 ОЕ) «Внесение предложения Правительству Республики о принятии эффективных мер по защите несовершеннолетних от воздействия порнографии»

15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является весьма официальным, деловым и информативным, что характерно для доклада руководящего комитета. Он сосредоточен на объективной передаче хода обсуждения в комиссии и позиций экспертов, используя логические и юридические аргументы. Тон является взвешенным и процедурным, избегая эмоциональных призывов, даже если рассматриваемая тема является чувствительной.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-05-14
Первое чтение законопроекта о дошкольном образовании (419 SE)

15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

Стиль преимущественно формальный и поддерживающий, особенно в продолжительной речи, где используется оптимистичная и ценностно-ориентированная риторика, подчеркивающая важность развития детей и значимость педагогов. Применяются как логические аргументы (изменения в законодательстве), так и эмоциональные призывы (напряжение в работе воспитателя детского сада и любовь к детям). Короткие реплики носят прямой характер, требуя конкретных разъяснений или оспаривая формулировки законопроекта в части компетенции специалистов.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-05-07
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу (410 ОЕ) «Внесение предложения Правительству Республики найти решение для строительства пристройки к Национальной опере „Эстония“»

15-й созыв Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Стиль формальный, серьёзный и убедительный, использующий как логические аргументы (технические ограничения), так и эмоциональное давление (Эстония находится в «задней лиге» в развитии оперного искусства). Докладчик начинает и подкрепляет свою позицию авторитетными цитатами генерального директора Национальной оперы, чтобы подчеркнуть историческую и международную значимость проекта. Тон оптимистичен в отношении поиска решения, но в то же время неотложный.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-04-16
Доклад министра культуры за 2024 год «О реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»» (включая реализацию «Основ спортивной политики Эстонии до 2030 года»)

15-й Рийгикогу, третья сессия, пленарное заседание

Стиль преимущественно формальный и политически компетентный, с использованием исторических данных (доли бюджета, цифры зарплат) для подкрепления аргументов. Присутствуют как прямые и критические вопросы, адресованные министру, со ссылками на его прежние позиции, так и детальное политическое признание заслуг за инициированные действия. Одно из выступлений носит ярко выраженный партийный характер, подчеркивая исторический вклад Социал-демократической партии в повышение заработной платы.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-04-03
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу "Внесение предложения Правительству Республики об изменении Закона об основной школе и гимназии" (279 ОП)

15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является преимущественно формальным и аналитическим, сосредоточенным на последствиях и юридических аспектах законопроекта, особенно при представлении обсуждения в комиссии. Используются как логические аргументы (целевое направление ресурсов, дополнительная нагрузка на учителей), так и сильные эмоциональные призывы, описывающие текущую ситуацию для украинских детей как «бесчеловечную» или предостерегающие от «геттоизации».
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-03-20
Третье чтение проекта Закона о внесении изменений в Закон об Эстонском культурном капитале и Закон о налоге на азартные игры (338 SE)

15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является информативным, аналитическим и умеренно оптимистичным, сфокусированным на детальном разъяснении законодательных поправок и подчеркивании положительных результатов. Обращение является преимущественно логическим и основанным на фактах (со ссылками на исследования и распределение налогов), но оно подкрепляется эмоциональным акцентом на важности культуры и творческих деятелей. Тон является официальным и разъяснительным, с целью убедить в пользе данной законодательной поправки.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-02-21
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон об Эстонской общественной телерадиовещательной корпорации (165 SE)

15-й Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание.

Речь формальна и процедурна, с акцентом на нейтральную передачу работы комиссии и позиций Министерства культуры. Упор делается на логическую аргументацию и опору на факты (со ссылками на исследования и законы); эмоциональные призывы отсутствуют. При ответах на вопросы тон прямой и поясняющий, например, при обосновании действий правления Рийгикогу.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-02-21
Второе чтение проекта закона о внесении изменений в Закон Эстонского культурного капитала и Закон о налоге на азартные игры (338 SE)

15-й Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание.

Стиль преимущественно формальный, детальный и разъяснительный, особенно при представлении содержания и процедуры законопроекта, с опорой на логические аргументы и данные. Отвечая на вопросы, он/она занимает оборонительную и разъяснительную позицию, опровергая ложные представления. В одной из речей добавляется страстное и эмоциональное заявление в поддержку строительства нового оперного и балетного зала, с цитированием генерального директора Национальной оперы «Эстония» и увязыванием культуры с национальной безопасностью.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-01-24
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон о языке (161 SE)

15-й созыв Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание

Стиль преимущественно формальный и деловой, особенно со стороны Хельё Пикхоф, которая сосредоточена на нейтральном изложении фактов и решений комиссии. Задающий вопрос (Спикер А) использует более критический, но вежливый тон, прямо спрашивая о причинах ужесточения размеров штрафов.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-01-18
Обсуждение вопроса государственной важности «Сильные сельские школы и сильная школьная сеть»

XV Риигикогу, III-й сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является аналитическим, серьёзным и в то же время призывающим к соучастию, подчёркивая государственную важность вопросов образования и видение будущего. Используются как логические аргументы (данные, исследования), так и эмоциональный призыв (повышение ценности профессии учителя, недопущение того, чтобы на детей «махнули рукой»). Речь является формальной и в значительной степени опирается на концепцию, разработанную экспертами (Центр мониторинга развития).
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
Назад к профилированию