По пленарным заседаниям: Urve Tiidus

Стиль является формальным и вопросительным, с уважительным обращением как к председателю, так и к министру. Используется этическая и человеческая апелляция, призывающая министра оценить воздействие законопроекта на мотивацию и радость учителей.

Стиль общения формален и процедурен, с использованием обращений к руководителю и министру. Акцент делается на логическом, вопросно-ориентированном обсуждении, цель которого — получить четкую информацию относительно объема и доступности данных в реестре.

Стиль изложения является формальным, объективным и сосредоточен на передаче фактов. Тон носит процедурный и логический характер, с акцентом на консенсусные решения, принятые комиссией, и этапы самой процедуры. Эмоциональные или личные обращения полностью отсутствуют.

Стиль является формальным и уважительным, с обращением к председателю Верховного суда и руководителю. Речь построена на основанной на фактах постановке вопроса, с использованием конкретной статистики для поднятия системных проблем (сложность экзамена, уровень образования). Тон является аналитическим и исследовательским.

Риторический стиль является формальным, уважительным и вопрошающим, при этом вежливо обращаясь как к председателю, так и к докладчику. Речь сосредоточена на логической и аналитической постановке вопросов, в поисках стратегического совета от экспертов, без эмоциональных призывов.

Стиль выступающего очень формальный, деловой и процедурный, с акцентом на точное освещение обсуждения в комиссии, позиций участников и результатов голосования. Тон нейтральный и аналитический, избегающий эмоциональных призывов. Личные мнения высказываются редко и они четко обозначены, предлагая скорее философскую и воспитательную точку зрения на рискованное поведение.

Стиль формальный и уважительный, с прямым обращением к руководителю и министру. Обращение краткое, сфокусированное на логичной и конкретной постановке вопроса, требующее краткого разъяснения по поводу реализации реформы и ее издержек.