Täiskogu istungite kaupa: Urve Tiidus

Stiil on formaalne ja küsitlev, pöördudes lugupidavalt nii juhataja kui ka ministri poole. Kasutatakse eetilist ja inimlikku apelli, paludes ministril hinnata eelnõu mõju õpetajate motivatsioonile ja rõõmule.

Kõnestiil on formaalne ja protseduuriline, kasutades pöördumisi juhataja ja ministri poole. Rõhk on loogilisel ja küsimustepõhisel arutlusel, mille eesmärk on saada selget teavet andmete ulatuse ja kättesaadavuse kohta registris.

Kõnestiil on formaalne, objektiivne ja keskendub faktide edastamisele. Toon on protseduuriline ja loogiline, rõhutades komisjonis tehtud konsensuslikke otsuseid ja menetluse etappe. Emotsionaalsed või isiklikud apellid puuduvad täielikult.

Stiil on formaalne ja lugupidav, pöördudes Riigikohtu esimehe ja juhataja poole. Kõne on üles ehitatud faktipõhisele küsimuseasetusele, kasutades konkreetset statistikat süsteemsete probleemide (eksami raskus, hariduse tase) tõstatamiseks. Toon on analüütiline ja uuriv.

Retooriline stiil on formaalne, lugupidav ja küsitlev, pöördudes viisakalt nii juhataja kui ka ettekandja poole. Kõne on keskendunud loogilisele ja analüütilisele küsimusepüstitusele, otsides ekspertidelt strateegilist nõu ilma emotsionaalsete apellideta.

Kõneleja stiil on väga formaalne, asjalik ja protseduuriline, keskendudes komisjoni arutelu, osalejate seisukohtade ja hääletustulemuste täpsele raporteerimisele. Toon on neutraalne ja analüütiline, vältides emotsionaalseid üleskutseid. Isiklikke arvamusi esitatakse harva ja need on selgelt märgistatud, pakkudes pigem filosoofilist ja kasvatuslikku vaatenurka riskikäitumisele.

Stiil on formaalne ja lugupidav, pöördudes otse juhataja ja ministri poole. Kõne on lühike, keskendudes loogilisele ja konkreetsele küsimuseasetusele, nõudes lühikest selgitust reformi rakendamise ja kulude kohta.