8 Выступления
Демонстрирует глубокое знание образовательной политики, ссылаясь на конкретные законодательные акты (Закон об основной школе и гимназии), программы развития (2021–2035) и статистические показатели (25% поступающих в профессиональные училища, 6,2% ВВП). Обнаруживает экспертные познания в процессах государственного бюджетирования и функционировании конституционных институтов, используя технические термины, такие как бюджетирование, основанное на деятельности, в сравнении с бюджетированием, основанным на затратах. Приводятся ссылки на международные сравнения, в частности с Финляндией, в области профессионального образования.