По пленарным заседаниям: Juku-Kalle Raid

Выступающий демонстрирует знание Регламента и процедур Рийгикогу, особенно в отношении права на реплику (возражение), когда другие выступающие были упомянуты или оскорблены. Экспертные знания направлены на поднятие процедурных вопросов.

Данные отсутствуют. Докладчик не использует статистику или технические термины, а скорее опирается на культурную и историческую отсылку, цитируя Теэта Калласа.

Докладчик демонстрирует глубокое знание истории и политической роли православных церквей в Эстонии, ссылаясь на восстановление Эстонской Апостольской Православной Церкви в 1996 году. Эта компетентность подкреплена личным журналистским расследованием, включая встречи с патриархами Варфоломеем и Кириллом. Основой этих знаний также является упоминание конкретных исторических документов (например, телеграммы 1940-х годов из Государственного архива).

Спикер демонстрирует знание эстонской литературы и истории, цитируя стихотворение Юхана Вийдинга «Желание» (1985) и упоминая поэтическую премию Юхана Лийва. Эта культурная эрудиция используется для передачи политического послания. Отсутствуют данные о его компетентности в технической, экономической или законодательной сферах.

Экспертиза связана с деталями политических соглашений и переговоров, в особенности по теме финансовых лимитов и процентных ставок. Спикер демонстрирует осведомленность о конкретных предыдущих заявлениях, ссылаясь на предыдущего оратора от «Ээсти 200», Яака Ааба и Андреса Сутта.

Спикер демонстрирует компетентность в отношении регламента Рийгикогу и организации работы Комитета по иностранным делам. Приводятся точные даты, имена членов комитета и требования к голосованию (большинство голосов «за» от состава). Экспертиза направлена на техническую сторону законотворчества.

Спикер демонстрирует осведомленность о регулировании возрастных ограничений избирательного права и уголовного кодекса, ссылаясь на текущий порог полной ответственности (18 лет). Экспертиза сосредоточена на логическом согласовании законодательства, а не столько на технических деталях или статистике.

Выступающий демонстрирует знание Регламента Рийгикогу, задавая процедурный вопрос о порядке ведения заседания и требуя перехода к рассмотрению пункта повестки дня. Кроме того, он точен в отношении названия и содержания этого пункта, поясняя, что речь идет об осуждении института, а не верующих.

Недостаточно данных.

Докладчик демонстрирует глубокие знания истории советских памятников в Эстонии, ссылаясь на перенос Нарвского танка, Бронзовую ночь и конкретных исторических личностей (Айли Йыги). Предпочтительным является решение, при котором исторические объекты сохраняются в музейной среде (например, в Маарьямяэ), чтобы напоминать об ужасном прошлом. Используются личные воспоминания (инцидент 1986 года) для подчеркивания исторического контекста.