По повесткам: Liina Kersna

Всего повесток: 26

Полностью профилировано: 26

Все категории Политическая позиция Экспертиза по темам Риторический стиль Паттерны активности Позиция оппозиции Стиль сотрудничества Региональный фокус Экономические взгляды Социальные вопросы Законодательный фокус
2025-10-07
Первое чтение законопроекта о государственном бюджете на 2026 год (737 SE)

XV Рийгикогу, VI сессия, пленарное заседание

Стиль формальный и аналитический, начиная с уважительных обращений к председателю и министру. Докладчик использует логические доводы и сравнение данных, чтобы выявить противоречие в бюджете, задавая чёткий риторический вопрос, чтобы подчеркнуть неразбериху и неэффективность.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-17
Проект закона об изменении Закона об общеобразовательных школах и гимназиях, а также Закона о профессиональных образовательных учреждениях (620 SE) – первое чтение.

15-й созыв Эстонского парламента, 6-я пленарная сессия.

Стиль аналитический, деловой и процедурный, с акцентом на логические аргументы и финансовые сопоставления. Он защищает позицию правительства и критикует инициаторов законопроекта как по методу, так и по приоритетам, при этом используя вежливое обращение к коллегам. Также присутствуют ироничные замечания, например, на тему дачи советов Центристской партии.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-16
Обзор Уполномоченного по правам человека о согласовании законополагающих актов с Конституцией и об исполнении иных обязанностей, возложенных на него законом.

XV Рийгикогу, VI сессия, пленарное заседание

Стиль является формальным и уважительным, с прямым обращением к Канцлеру юстиции и началом с выражения благодарности. Аргументация логична и сосредоточена на выявлении конкретных пробелов в законодательстве и вызванных ими практических проблем (например, задержка подтверждающих писем).
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-09-04
Использование реестра

15-й Рийгикогу, внеочередное заседание Рийгикогу

Стиль выступающего является официальным и процедурным, с использованием стандартных парламентских обращений («Уважаемый председательствующий», «Уважаемые коллеги»). Первая речь носит критический и наступательный характер в отношении готовности оппозиционной партии к работе, выражая при этом изумление. Вторая речь является информативной и нейтральной, с акцентом на разъяснение фактов и процедуры.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-18
Первое чтение законопроекта об изменении Закона об общеобразовательных школах и гимназиях, а также Закона о профессиональных образовательных учреждениях (аттестация директоров и карьерная модель учителей) (653 SE)

15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание

Аналитический, детальный и процедурный, особенно при представлении отчета о работе комиссии, где перечисляются участники и содержание обсуждения. Тон конструктивный и поддерживающий, подчеркивающий необходимость доработки законопроекта. Используются логические аргументы, подкрепленные статистикой и конкретными политическими механизмами, например, подчеркивается необходимость выделения 25% времени на саморазвитие.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-17
Проект закона "О порядке осуществления научно-исследовательской деятельности и инноваций" (554 SE) – третье чтение.

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является официальным, одобрительным и оптимистичным, подчеркивая тщательность и успешность законодательного процесса. Спикер использует логические аргументы, напрямую связывая принятие закона с обогащением общества и интеллектуализацией экономики. Сильно подчеркивается важность консенсуса и вовлеченности.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-06-10
Председателя Верховного Суда доклад о судебном порядке, отправлении правосудия и единообразном применении законов.

15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание

Речь является формальной и уважительной, обращенной к Председателю Государственного суда. Стиль конструктивный и содержащий вопросы, с акцентом на логические решения (создание исследовательской группы) и конкретные предложения. Эмоциональные призывы отсутствуют; упор делается на рациональное и техническое обсуждение.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-15
Доклад министра образования и науки 2025 года о реализации долгосрочной стратегии развития государства "Эстония 2035"

15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является аналитическим, оптимистичным и проактивным, подчеркивая способность Эстонии быть гибкой и выступать в роли первопроходца. Для убеждения оратор использует веские логические аргументы и статистические сопоставления с другими странами, чтобы обосновать крупные инвестиции в образование. Тон является формальным и дальновидным, подчеркивая, что самые умные страны инвестируют до того, как другие осознают необходимость.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-05-14
Первое чтение проекта решения Рийгикогу "Назначение членов совета Эстонского национального вещания из признанных экспертов в области деятельности Эстонского национального вещания" (643 OE)

15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание.

Стиль является официальным и процедурным, с акцентом на представление законопроекта и разъяснение положений закона, что типично для докладчика комитета. Выступающий использует логические аргументы, ссылаясь на законодательство и результаты голосования в комитете. Хотя тон в целом нейтральный, он становится немного самокритичным и призывным при рассмотрении темы гендерного баланса.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-04-22
Выступление министра культуры об осуществлении долгосрочной стратегии развития государства "Эстония 2035" (включая осуществление "Основоположения спортивной политики Эстонии до 2030 года").

15-й парламент Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль формален, страстен и академичен; в нём используется цитата профессора культурной семиотики и этимологическое определение слова. Он приводит примеры (Jazzkaar) для иллюстрации симбиоза нового и старого, а также подчёркивает обязательство повторяющимися фразами («kanda hoolt»). Стиль сбалансирован, включая как ценностные призывы, так и конкретные данные и процедурные аргументы.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-04-15
Выступление министра юстиции и цифровых технологий 2025 года о реализации долгосрочной стратегии развития страны "Эстония 2035"

15-й созыв Рийгикогу, 5-й период заседаний, пленарное заседание.

Риторический стиль формален и уважителен, с прямым обращением к председателю заседания и министру («Уважаемый министр!»). Речь логична и сосредоточена на требовании ответственности, путем постановки конкретного двойного вопроса относительно реализации планов. Эмоциональные призывы не используются; фокус сосредоточен на контроле действий и результатов.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-03-11
Выступление премьер-министра, посвященное реализации долгосрочной стратегии развития страны "Эстония 2035" (включая обзор ситуации в области науки и исследований и политики правительства в этой сфере).

15-й парламент Эстонии, 5-й созыв, пленарное заседание.

Риторический стиль является формальным, аналитическим и основанным на данных, представляя свою позицию в виде структурированного вопроса премьер-министру. Тон уважительный («Спасибо, уважаемый председатель! Уважаемый премьер-министр!»), но требовательный по содержанию, подчеркивая логическую связь между образованием и экономикой.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-02-26
Проект закона "О регулировании научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности и инноваций" (554 SE) первое чтение

15-й созыв парламента Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным, аналитическим и конструктивным, с акцентом на фактах и системных вопросах. Выступающий задает прямые вопросы министру, чтобы прояснить детали законопроекта, а также использует данные и ссылки на мнения экспертов для подкрепления своей позиции. Тон скорее вопрошающий и ищущий подтверждения, а не конфронтационный.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2025-02-17
Запрос информации о прекращении финансирования консультационной линии для школьных психологов 1226 (№ 683)

XV-й созыв Рийгикогу, V-я сессия, пленарное заседание

Стиль формальный и критический, задающий министру прямые вопросы о деятельности министерства. Выступающий использует логическое противопоставление, ставя под сомнение представленные низкие цифры, поскольку они противоречат известной распространенности проблем психического здоровья. Тон обеспокоенный и требует ответственности за бездействие.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-12-18
Второе чтение законопроекта об изменении Закона о профессиональном образованию взрослых и внесении в связи с этим изменений в другие законы (465 СЕ)

XV Рийгикогу, IV сессия, пленарное заседание.

Стиль является формальным, процедурным и информативным, что типично для докладчика комиссии, представляющего подготовку законопроекта ко второму чтению. Речь логична и основана на данных, опираясь на факты, содержание предложенных поправок и резюме мнений заинтересованных сторон. Эмоциональные призывы отсутствуют; основное внимание уделяется нейтральному процедурному разъяснению.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-12-04
Проект закона об изменении закона об образовании Эстонской Республики и внесении связанных с этим изменений в другие законы (установление обязанности посещать учебные заведения) (447 SE) – третье чтение.

XV Эстонский парламент, IV заседание, пленарное заседание

Стиль официальный и аргументированный, вначале оптимистичный и поддерживающий ("Радостно отметить"), но становится тревожным и настоятельным при рассмотрении финансовых потребностей. Докладчик фокусируется на логических связях (формальное изменение влечет за собой содержательные изменения) и на представлении политических решений. Эмоциональные призывы отсутствуют; акцент делается на политическом анализе и предотвращении будущих проблем.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-09-19
Первое чтение законопроекта о внесении изменений в Закон об образовании взрослых и связанных с этим изменений в другие законы (465 SE)

XV-й Рийгикогу, IV-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным, информативным и процедурным, что типично для доклада представителя комиссии. Докладчик выражает удовлетворение («радость представить», «наконец-то»), но стиль в основном логический и фактологический, сосредоточенный на детальном освещении обсуждений и решений комиссии.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-06-12
Обзор организации судопроизводства Председателя Верховного суда Виллу Кыйве

15-й созыв Эстонского парламента, 3-е заседание, пленарное заседание.

Выступление является формальным и уважительным, начинаясь с выражения благодарности председателю Государственного суда за очень подробный доклад. Риторический стиль — аналитический и логически обоснованный, сфокусированный на интерпретации конкретных данных (процент сдачи экзамена) и рассмотрении системных решений.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-05-30
Обсуждение вопроса, имеющего важное государственное значение: «Как государству не жить в долг?»

15-й созыв Эстонского парламента, III-я сессия, пленарное заседание.

Риторический стиль является формальным, аналитическим и носит вопросительный характер, при этом оратор уважительно обращается к должностным лицам и председателю заседания. Оратор использует семантическое различие между «болезненными решениями» и «необходимыми решениями», чтобы направить ход дебатов. Он требует конкретных данных и экспертных оценок, концентрируясь на логических и экономических аргументах.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-05-27
Доклад Министра социальной защиты за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»

XV Эстонский парламент, III сессия, пленарное заседание

Риторический стиль очень вежлив, уважителен и формален, включает обширные выражения благодарности как Председателю Рийгикогу, так и министру за их многолетнюю работу. Сама речь логична и сосредоточена на подчеркивании эффективности данной политики (а именно, дешевизны профилактики).
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-04-03
Второе чтение проекта закона о внесении изменений в Закон о дошкольных учреждениях, Закон о профессиональных учебных заведениях и Закон об основной школе и гимназии (231 SE)

15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным и процедурным, сосредоточенным на разъяснении и обосновании истории и порядка рассмотрения законопроекта. Докладчик использует логическую аргументацию, чтобы подчеркнуть необходимость данного закона, одновременно выражая сожаление и легкое недовольство по поводу имевшей место ранее обструкции. Он описывает законопроект как «очень важный и хороший законопроект», давая ему положительную оценку.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-03-19
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу «Внесение предложения Правительству Республики об улучшении условий труда учителей» (373 ОЕ)

15-й Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным, информативным и процедурным, что типично для докладчика комиссии. Выступающий сосредоточен на передаче хода обсуждений и решений Культурной комиссии, используя логические аргументы и фактические данные (например, даты переговоров). Присутствует осторожный тон, в котором подчёркивается необходимость избегать поспешности при реализации образовательных реформ.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-03-19
Доклад Министра здравоохранения за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035»

15-й Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Риторический стиль вежлив и уважителен, начиная с похвалы министру за его положительные инициативы. Стиль является аналитическим и логичным, многократно опираясь на научно обоснованные аргументы. В конце тон становится требовательным, задавая прямой вопрос об инвестициях и профилактических мерах.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-03-05
Доклад Министра образования и науки за 2024 год о реализации долгосрочной стратегии развития государства «Эстония 2035» (реформы в сфере образования)

15-й парламент Эстонии, 3-е заседание, пленарное заседание

Стиль формальный, аналитический и осторожно поддерживающий, включающий как логические аргументы (шаги по управлению изменениями), так и эмоциональные призывы (ребенок должен быть в центре внимания). Министр получает похвалу за самоотверженную работу, но в то же время его призывают к терпению и подробным разъяснениям. Используются метафоры личностного развития («чтобы расцвести»), и подчеркивается необходимость слушать и слышать представительные организации данной сферы.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-01-23
Обзор положения в сфере науки и разработок и политики правительства в этой области.

XV Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание

Стиль формальный и вежливый, с прямым обращением к председателю и уважаемому премьер-министру. Речь короткая и прямолинейная, сосредоточенная на логическом вопросе, который требует политического разъяснения относительно приоритетов правительства.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
2024-01-18
Обсуждение вопроса государственной важности «Сильные сельские школы и сильная школьная сеть»

XV Риигикогу, III-й сессия, пленарное заседание

Риторический стиль является формальным и аналитическим, начиная с вежливой благодарности председателю и докладчику. Выступающий использует логическую аргументацию, опираясь на конкретный пример (Основная школа Уулу) для иллюстрации недостатков системы. Тон вопросительный и ориентирован на поиск решений.
Посмотреть профиль Посмотреть повестку
Назад к профилированию