Профиль заседания: Margit Sutrop
15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание
2024-02-07
Политическая позиция
Является сильным сторонником качественного высшего образования и науки, подчеркивая важность интернационализации (обучение на английском языке, иностранные студенты, мобильность) для обеспечения конкурентоспособности эстонской науки и экономики. Эта позиция твердо основана на политике и данных, выступая против произвольных ограничений, препятствующих международному сотрудничеству. Поддерживает финансирование национальных наук, но выступает против решений, которые не решают финансовые проблемы студентов (например, высокие процентные ставки по студенческим кредитам).
8 Проанализированные выступления
Экспертиза по темам
Обладает глубокой и технической экспертизой в области политики высшего образования, организации докторантуры и финансирования науки (базовое финансирование, конкурентное финансирование). Использует конкретные данные и статистику для подкрепления аргументов, например, ссылаясь на показатели цитируемости ESI (4-е место Эстонии) и низкий уровень успешности грантов в области гуманитарных наук (1/11). Подробно объясняет проблемы языковых ограничений в магистратуре, которые препятствуют привлечению студентов по программе Erasmus.
8 Проанализированные выступления
Риторический стиль
Риторический стиль является весьма формальным, аналитическим и детальным, особенно при представлении докладов комиссии, где он нейтрально излагает позиции различных сторон. Тон является экспертным и авторитетным, апеллируя к логике и данным. Он становится критическим, когда оппоненты выдвигают бездоказательные обвинения (например, «отмывание дипломов» университетами или клевета), требуя доказательств таких утверждений.
8 Проанализированные выступления
Паттерны активности
Очень активен в работе Комитета по культуре, выступая в качестве докладчика на обсуждениях двух сложных законопроектов (студенческие кредиты, национальные науки/TAIKS), которые состоялись в сентябре и ноябре 2023 года. Принимает участие в дебатах на пленарных заседаниях, представляя как детальные политические вопросы, так и исчерпывающие отчёты о заседаниях комитета.
8 Проанализированные выступления
Позиция оппозиции
Основное противодействие направлено против Эстонской консервативной народной партии (EKRE) и их законопроектов, критикуя их произвольную диагностику причин падения качества высшего образования. Особенно резко критикуется риторика оппонентов за очернение и клевету в адрес университетов, с требованием предоставить доказательства заявлений, сделанных с трибуны Рийгикогу. Противодействие основано как на политических, так и на процедурных соображениях, ссылаясь на недостаточный анализ воздействия законопроектов и принцип неравного обращения.
8 Проанализированные выступления
Стиль сотрудничества
В работе комиссии проявляет профессионализм и нейтральность, беспристрастно представляя позиции различных сторон (министерства, фракций, членов комиссии). Открыт к сотрудничеству в достижении целей (например, поддержка национальных научных дисциплин, решение проблемы студенческих займов), но требует законодательно корректных и обоснованных решений. Поддерживает сотрудничество учёных в рамках групп и международных проектов.
8 Проанализированные выступления
Региональный фокус
Основное внимание уделяется национальным (система высшего образования и науки Эстонии) и международным темам (международное сотрудничество, программы мобильности, цитируемость научных работ). Подчеркивается необходимость создания в Эстонии международной учебной среды, чтобы предотвратить отток эстонских студентов за границу. Региональный фокус отсутствует.
8 Проанализированные выступления
Экономические взгляды
Поддерживает увеличение финансовой поддержки студентов (более крупные займы, стипендии) для повышения качества образования, чтобы студенты могли сосредоточиться на учебе. Резко критикует высокие процентные ставки по студенческим кредитам, которые делают стоимость погашения займа непомерно высокой. Считает иностранных студентов полезными для заполнения пробелов на рынке труда и диверсификации экономики Эстонии.
8 Проанализированные выступления
Социальные вопросы
Основными социальными темами являются качество образования и материальное положение студентов, при этом отмечается, что более 70% студентов вынуждены работать из-за неадекватной системы поддержки. Подчеркивается острая необходимость в студенческой мобильности (Erasmus) для расширения кругозора, а также для установления культурных и языковых контактов. Также затрагивается тема повышения рождаемости посредством студенческих кредитов, но это преподносится нейтрально, как предмет обсуждения в рамках комиссии.
8 Проанализированные выступления
Законодательный фокус
В центре законодательного внимания находятся вопросы финансирования высшего образования, регулирования студенческих кредитов и определения национальных научных дисциплин. Субъект является активным инициатором предложений об отклонении законопроектов оппонентов (в качестве представителя ведущей комиссии), обосновывая это политическими и содержательными недостатками. Он поддерживает вынесение определения национальных научных дисциплин на законодательный уровень в рамках нового законопроекта TAIKS.
8 Проанализированные выступления