Профиль заседания: Vadim Belobrovtsev
15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание
2024-04-03
Политическая позиция
Политическая позиция решительно направлена на поддержку учителей и критику бездействия правительства. Хотя законопроект поддерживается, предложенная надбавка к валовой зарплате в размере 17 евро и трехмесячная задержка в ее реализации считаются издевательством со стороны государства и позорным шагом. В центре внимания находится способность правительства выполнять обещания и разрешать кризисы, подчеркивая, что зарплата учителей не соответствует их колоссальной нагрузке.
2 Проанализированные выступления
Экспертиза по темам
Спикер демонстрирует глубокую осведомленность о хронологии забастовки и переговоров о заработной плате в сфере образования, ссылаясь на конкретные цифры (обещание 8%, фактическая реализация 1,7%, 17 евро в качестве прибавки брутто) и даты (переговоры в Вихула, 1 января, 3 апреля). Кроме того, он в курсе текущих переговоров, касающихся нагрузки учителей, модели карьерного роста и условий труда.
2 Проанализированные выступления
Риторический стиль
Риторический стиль является остро критическим и эмоциональным, используя для описания действий правительства такие слова, как «издевательство», «позор» и «нелепость». Обращения направлены прежде всего на несправедливость и уклонение правительства от ответственности, обвиняя его в бездействии и перекладывании вины на органы местного самоуправления.
2 Проанализированные выступления
Паттерны активности
Модель поведения выступающего включает в себя напоминание о прежних обещаниях и действиях правительства (Вихулаские переговоры, забастовка), а также критику запоздалого законодательства (апрельское голосование по тому, что было согласовано в январе). Он выступает на пленарном заседании Рийгикогу в ходе обсуждения законопроекта, подчёркивая задержки и неэффективность.
2 Проанализированные выступления
Позиция оппозиции
Основными противниками являются правительство и Министерство образования и науки, которых обвиняют в бездействии, уклонении от ответственности и перекладывании вины на других (город Таллинн или местные самоуправления). Критика носит интенсивный и обвинительный характер, называя поведение правительства позорным и смехотворным, особенно в связи с надбавкой к зарплате в размере 17 евро.
2 Проанализированные выступления
Стиль сотрудничества
Стиль сотрудничества осторожный; законопроект поддерживается фракцией Центристской партии в интересах учителей, но это не означает сотрудничества с правительством, чья деятельность называется нелепой. Открытость к компромиссам отсутствует, поскольку внимание сосредоточено на обвинении правительства и требовании ценить учителей.
2 Проанализированные выступления
Региональный фокус
В центре внимания региона находится проблема дополнительной выплаты учителям Ида-Вирумаа, которая касается преподавания на эстонском языке. Выплата этой надбавки задержалась на три месяца, аналогично общему повышению зарплаты, по причине сбора и обработки данных министерством.
2 Проанализированные выступления
Экономические взгляды
Экономические взгляды подчеркивают необходимость ценить труд учителей, обеспечивая им достаточную заработную плату, соответствующую их колоссальной нагрузке. Поддерживается повышение заработной платы в государственном секторе, поскольку нынешняя надбавка в размере 17 евро брутто считается недостаточной, а отношение государства к учителям — сомнительным.
2 Проанализированные выступления
Социальные вопросы
Среди социальных вопросов на первый план выходят образование и повышение престижа учителей. Выступающий подчеркивает необходимость решения проблем, связанных с нагрузкой учителей, моделью карьерного роста и условиями труда в школах, детских садах и профессиональных училищах, требуя от государства более ответственного отношения.
2 Проанализированные выступления
Законодательный фокус
Основное внимание законодателей сосредоточено на поддержке законопроекта о повышении заработной платы учителям, хотя и с критическим подходом. Более широким приоритетом является обеспечение того, чтобы результаты переговоров Министерства образования и науки относительно рабочей нагрузки и модели карьерного роста были оперативно и надлежащим образом закреплены в законодательстве, что позволит избежать дальнейших задержек.
2 Проанализированные выступления