По пленарным заседаниям: Liina Kersna

Главной социальной темой является финансирование перехода на эстоноязычное образование, увеличение объемов которого считается важным и за прозрачность бюджета которого ведется активная борьба.

Основная социальная тема — это качественное образование и школьное питание. Он/Она подчеркивает, что школьное питание должно быть здоровым и горячим, и поддерживает точку зрения, согласно которой государство или местное самоуправление должны взять на себя бо́льшую ответственность за обеспечение питанием детей, находящихся в сложном экономическом положении. Однако он/она считает повышение заработной платы учителей более важной социальной инвестицией, чем увеличение универсальной субсидии на школьные обеды.

Главной социальной темой является доступность и равенство образования, при этом подчеркивается необходимость прекратить отбор детей в первый класс. Спикер связывает вопросы образовательной политики с основополагающими ценностями эстонского общества, такими как свобода и ответственность.

В центре внимания — вопросы управления сферой культуры и национальным телерадиовещанием, с акцентом на необходимость привлечения признанных экспертов в области медиа и культуры. Это подчеркивает значимость профессионального управления государственными службами и учреждениями культуры.

Основная социальная тема — это качество и устойчивость системы образования, при этом подчеркивается необходимость поддержки начинающих и неквалифицированных учителей для обеспечения развития детей. Также затрагивается тема публичности аттестации директоров школ в контексте защиты персональных данных.

В отношении социальных вопросов особо отмечается, что сильная система TAI необходима для поддержки равных возможностей в сфере образования, для сохранения культуры и языка, а также для обеспечения солидарной системы социального обеспечения и здравоохранения.

Рассматриваемая социальная тема — это образование, включая внедрение интегрированной учебной программы в области юридического образования и увеличение количества мест в докторантуре по направлениям искусственного интеллекта. Это позиционируется как вопрос национального потенциала и развития.

Главной социальной темой является образование, которое рассматривается как основа для обогащения общества, сохранения языка и культуры, а также обеспечения солидарного здравоохранения. Подчеркивается необходимость расширения возможностей получения высшего образования для каждого молодого человека, независимо от его происхождения. Также приветствуется растущая тенденция участия в образовании для взрослых.

Спикер поднимает вопрос гендерного баланса, отмечая, что совет ERR является «очень маскулинным», и подчеркивая, что сбалансированные руководящие органы, включающие как мужчин, так и женщин, принимают более взвешенные и качественные решения. Это сильный социальный акцент, направленный на внутрипарламентскую подотчетность.

Главной социальной темой является обеспечение и развитие жизнеспособности эстонского языка и культуры, особенно в эпоху искусственного интеллекта. Это сформулировано как конституционная обязанность, требующая значительных общественных усилий для увеличения объема языкового корпуса. Также подчеркивается важность создания условий для развития высокой культуры (оперного и балетного искусства).

Главный социальный вопрос — это сохранение и развитие эстонского языка в цифровой среде с помощью искусственного интеллекта. Эта тема рассматривается как государственный и конституционный приоритет.

Основной социальной темой является образование, с акцентом на важность высшего образования и докторских степеней для развития интеллектуальной рабочей силы. Эта тема представлена в контексте повышения экономической конкурентоспособности и улучшения общественного устройства.

Основной социальный вопрос — это организация высшего образования и науки, с акцентом на защиту финансовой автономии университетов и улучшение согласованности системы финансирования. Цель состоит в том, чтобы обеспечить эффективность и качество данной системы.

Спикер уделяет пристальное внимание социальной проблеме, а именно психическому здоровью молодежи и потребности в профессиональной помощи. Он подчеркивает, что бесплатная горячая линия, которую ведут квалифицированные психологи, должна быть доступна и широко известна среди молодых людей.

Основной социальной темой является образование и обучение на протяжении всей жизни, с акцентом на повышение качества и доступности дополнительного образования для взрослых посредством законодательного закрепления микроквалификаций. Целью является обеспечение гарантий в отношении качественных поставщиков образовательных услуг.

Основной социальной темой является образование, с акцентом на создание более гибких и индивидуализированных образовательных траекторий для молодежи за счет повышения возраста обязательного обучения. Цель состоит в том, чтобы гарантировать, что все молодые люди смогут получить либо профессиональное, либо среднее образование к 18 годам, а также предоставить возможность взять год перерыва и снизить значимость проходных порогов выпускных экзаменов основной школы.

В рамках социальных вопросов основное внимание уделяется образованию и обучению на протяжении всей жизни, при этом поддерживается создание микроквалификаций. Данный шаг способствует формализации дополнительного обучения и обеспечению качества, что имеет ключевое значение для непрерывного развития трудовых ресурсов.

Докладчик занимается социальным вопросом, используя качество образования и стандарты профессионального обучения, подчеркивая необходимость обеспечения высокого профессионального уровня как посредством юридического, так и педагогического образования.

Недостаточно данных.

Социально-политический акцент направлен на поддержку семей и предотвращение социальных проблем посредством программ для родителей. Докладчик поддерживает расширение целевой группы, чтобы предложить превентивную поддержку также тем семьям, которые не относятся напрямую к группе высокого риска, подчеркивая доступность.

Затронутая социальная тема — это политика в области образования и административные проблемы, связанные с иммиграцией. Цель состоит в том, чтобы обеспечить освобождение учебных мест украинских детей, покинувших Эстонию, для других детей, с акцентом на эффективность системы и доступность учебных мест.

Уделяется пристальное внимание психическому здоровью и благополучию учащихся, поддерживая научно обоснованные меры, которые улучшают как успеваемость, так и показатели психического здоровья. Подчеркивается острая необходимость в предотвращении самоубийств и выдвигается требование о выделении программ финансирования для этой цели.

Главной социальной темой является образование, которое рассматривается как развитие личности и изменение внутреннего мира. Особое внимание уделяется благополучию детей и молодежи, особенно в отношении тех 700 молодых людей, которые ежегодно прерывают обучение. Цель образования — создать лучшую среду для учащегося и способствовать формированию более сплоченного и безопасного общества.

В контексте социальных вопросов подчеркивается роль развития социально-гуманитарной сферы в научной политике. Это свидетельствует об интересе к более широким общественным и культурным процессам развития, которые выходят за рамки сугубо технических или экономических целей.

Главный социальный вопрос — это образование и повышение уровня заработной платы учителей, что считается ключевым моментом для улучшения системы. Докладчик поддерживает меры, которые обеспечат лучшую компенсацию учителям за счет изменений в системе финансирования.