По пленарным заседаниям: Liina Kersna
Всего заседаний: 25
Полностью профилировано: 25
2025-10-07
XV Рийгикогу, VI сессия, пленарное заседание
Недостаточно данных.
2025-09-17
15-й созыв Эстонского парламента, 6-я пленарная сессия.
Стиль сотрудничества является процедурным и ориентированным на комитет. Он предоставляет обзор обсуждения в комитете и результатов голосования. Он отмечает, что назначение представителя ведущего комитета произошло консенсусом, но решение об отклонении законопроекта было принято с минимальным перевесом (4 за, 3 против). Он отвечает на вопросы коллег (Тынис Лукас), давая разъяснения.
2025-09-16
XV Рийгикогу, VI сессия, пленарное заседание
Спикер активно ищет решения, ссылаясь на предложения, внесённые директорами школ Тарту по изменению законодательства, и обращаясь к Канцлеру юстиции за помощью в определении путей выхода из сложившейся ситуации. Это свидетельствует о готовности к сотрудничеству как с местными заинтересованными группами, так и с институциональными партнёрами.
2025-09-04
15-й Рийгикогу, внеочередное заседание Рийгикогу
Выступающий демонстрирует тесное внутреннее сотрудничество в рамках Комитета по культуре, представляя законопроект от имени комитета и подчеркивая роль коллег. Процесс отбора (двое были выбраны из 13 кандидатов) указывает на структурированный и коллегиальный стиль принятия решений внутри комитета.
2025-06-18
15-й созыв Эстонского парламента, пятая сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является открытым и консенсусным, с акцентом на консенсусные решения, принятые в Комиссии по культуре относительно дальнейшего рассмотрения законопроекта. Докладчик выражает желание доработать законопроект в парламенте, чтобы сделать его еще лучше, и ссылается на вопросы коллег (Тыниса Лукаса, Мадиса Калласа, Маргит Сутроп), что свидетельствует о всеобъемлющем характере обсуждения.
2025-06-17
15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является очень открытым и поощрительным, при этом особо отмечается руководство коллеги Маргит Сутроп в процессе согласования 40 поправок. Подчеркивается тесное взаимодействие с должностными лицами Министерства образования и науки, а также с научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими учреждениями, что привело к выработке конструктивных предложений и достижению консенсуса.
2025-06-10
15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание
Докладчик демонстрирует высокую готовность к сотрудничеству, планируя совместное заседание между Юридической комиссией и Комиссией по культуре. Кроме того, предлагается наладить междисциплинарное взаимодействие между Юридическим факультетом и специалистами в области компьютерных наук для разработки программы безопасного искусственного интеллекта для Верховного суда.
2025-05-15
15-й созыв Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание
Докладчик подчеркивает сотрудничество между академическими кругами и государственной властью («Власть и дух»), упоминая исследование, заказанное Советом ректоров, и предложение Яака Вило. Также поддерживается программа TI-Hüppe, запущенная под руководством Президента, что демонстрирует готовность к широкомасштабному сотрудничеству.
2025-05-14
15-й Рийгикогу, 5-я сессия, пленарное заседание.
Стиль сотрудничества является комиссионным, представляя совместное решение Комиссии по культуре, которое было достигнуто путем тайного голосования среди 13 кандидатов. Спикер призывает фракции к сотрудничеству в целях улучшения гендерного баланса, подчеркивая, что это находится в их собственных руках.
2025-04-22
15-й парламент Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание.
Докладчик подчёркивает необходимость общественного понимания и согласия, особенно в связи с развитием искусственного интеллекта и языка. Он/Она положительно отмечает поддержку, оказанную двумя созывами Рийгикогу подавляющим большинством голосов в отношении пристройки «Эстония», что свидетельствует о стремлении к широкому консенсусу по вопросам государственной важности.
2025-04-15
15-й созыв Рийгикогу, 5-й период заседаний, пленарное заседание.
Данных слишком мало.
2025-03-11
15-й парламент Эстонии, 5-й созыв, пленарное заседание.
Недостаточно данных.
2025-02-26
15-й созыв парламента Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является конструктивным, при этом выражается удовлетворение анализом министерства по вопросу увязки финансирования науки и высшего образования. В то же время, подчеркивается необходимость найти наилучшее решение с точки зрения государства или системы, принимая во внимание потенциально различные позиции университетов.
2025-02-17
XV-й созыв Рийгикогу, V-я сессия, пленарное заседание
Недостаточно данных.
2024-12-18
XV Рийгикогу, IV сессия, пленарное заседание.
Стиль сотрудничества является весьма инклюзивным и основанным на консенсусе, с акцентом на тесное взаимодействие с Министерством образования и науки и широкое вовлечение заинтересованных сторон. Комиссия в полной мере учла предложения ряда участников, особенно Совета ректоров, продемонстрировав открытость к компромиссам при доработке содержания законопроекта.
2024-12-04
XV Эстонский парламент, IV заседание, пленарное заседание
Стиль сотрудничества демонстрирует сильную внутреннюю поддержку законопроекта внутри фракции Партии реформ, от имени которой произносится речь. Отмечается ссылка коллеги (Тыниса Лукаса) на важную проблему, что свидетельствует об открытости к учету вопросов, поднятых другими сторонами.
2024-09-18
XV-й Рийгикогу, IV-я сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является консенсусным и открытым. Докладчик подчеркивает, что решения Культурной комиссии по рассмотрению законопроекта были приняты на основе консенсуса. Также отмечается, что университеты согласовали текущее предложение, что свидетельствует о широкой поддержке среди образовательных учреждений.
2024-06-12
15-й созыв Эстонского парламента, 3-е заседание, пленарное заседание.
Выступающий демонстрирует готовность к сотрудничеству, ссылаясь на ранее заданный вопрос коллеги Урве Тийдус и продолжая ту же тему, что свидетельствует о преемственности дискуссии и признании труда коллег.
2024-05-30
15-й созыв Эстонского парламента, III-я сессия, пленарное заседание.
Информация о сотрудничестве с коллегами или другими политическими партиями отсутствует. Стиль оратора направлен на обращение к экспертам и запрос их мнений с целью поддержки его политической позиции в отношении финансирования НИОКР.
2024-05-27
XV Эстонский парламент, III сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является очень поддерживающим и признающим, хваля министра за проделанную работу. Выступающий участвует в конструктивном диалоге, чтобы понять масштабы и результаты реализации политики, демонстрируя готовность к поддерживающему сотрудничеству.
2024-04-03
15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества подчеркивает достижение консенсуса, ссылаясь на единогласное решение Комиссии по культуре от 1 апреля о продолжении работы над законопроектом. Выступающий выражает удовлетворение тем, что обструкция прекратилась и Рийгикогу может продолжить свою работу.
2024-03-19
15-й Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание
Подчеркивается важность консенсуса и вовлечения заинтересованных сторон в разработку реформ в сфере образования, при этом особо отмечается, что модель карьерного роста нельзя навязывать «сверху вниз». Он/она работает в качестве представителя руководящей комиссии, что требует консенсусного подхода, и постоянно ссылается на обсуждения между министерством и различными сторонами в рамках образовательного соглашения.
2024-03-05
15-й парламент Эстонии, 3-е заседание, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является подчёркнуто инклюзивным, требуя проведения реформ в сотрудничестве с представительными организациями данной области. Важными считаются как активное слушание, так и то, чтобы быть услышанным, с целью формирования критической массы союзников, желающих осуществить эти изменения. Отдельно задаётся вопрос о том, насколько широко проводились консультации со школьными психологами и специалистами по защите детей.
2024-01-23
XV Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание
Выступающий использует формальный и уважительный стиль общения, задавая вопрос главе правительства на пленарном заседании парламента. Это свидетельствует о готовности к диалогу с исполнительной властью относительно политического курса.
2024-01-18
XV Риигикогу, III-й сессия, пленарное заседание
Докладчик ссылается на сотрудничество с практиками в сфере образования, а именно с директором основной школы Уулу, чтобы выявить недостатки системы. Сотрудничество с докладчиком носит информационно-поисковый и уважительный характер, с целью найти успешные модели решений.