Запрос информации об школьной сети (№ 760)
Заседание: 15-й созыв Рийгикогу, пятая сессия, пленарное заседание
Дата: 2025-06-02 22:42
Участвующие Политики:
Всего выступлений: 31
Состав: 15
Продолжительность повестки: 43m
ИИ резюме: 31/31 Выступления (100.0%)
Analysis: Structured Analysis
Время Выступлений Политиков
Политики
Анализ
Резюме
В рамках пятого пункта повестки дня рассматривался вопрос организации школьной сети и роли государства в сфере среднего образования. Запросы были составлены членами Рийгикогу – Тонисом Лукасом, Хелир-Вальдором Сиигром, Андресом Метсоя, Рииной Сольман и Прийтом Сибулом, и они запросили более широкую картину изменений в школьной сети, с акцентом на разграничение гимназий и основных школ, и на то, как эти изменения влияют на муниципалитеты и содержание учебного процесса. В плане было разъяснить, каковы сроки планируемой реформы (с прогнозом на 2035 год) и какие механизмы желательны: административные договоры, распределение собственности и ответственности за здания, а также роль государства в организации школ. Кроме того, была отмечена необходимость получения четкого представления о том, насколько дорого обходится содержание даже небольших гимназий, и какие организационные варианты могут обеспечить стабильность и качество как в сельских районах, так и в крупных регионах. Вторая часть была посвящена предыдущим обещаниям о повышении заработной платы и подготовке учителей, а также о том, как передача школ на ответственность государства влияет на уровень профессионального и прикладного высшего образования и общий рынок труда.
Принятые решения 1
Решения не были приняты. Обсуждение продолжается, и дальнейшие шаги включают в себя анализ школьной сети и уточнение административных договоров и моделей финансирования с местными муниципалитетами.
Самый активный спикер
Самым активным выступающим был Тонис Лукас (Isamaa), который, являясь инициатором допроса, руководил ходом вопросов и дискуссии. Его позиция на передовой Рийгикогу – лучше (правая/позиция лидера оппозиции) – он явно фракционный канал, направляющий допрос, и подчеркивающий демографические и региональные аспекты реформы школьной сети.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Рийгикогу перешел к рассмотрению пятого пункта повестки дня, и запрос № 760 относительно школьной сети, представленный 23 апреля 2025 года, просят представить в качестве доклада члена Рийгикогу Тыниса Лукаса.
Tõnis Lukas
Профилирование Isamaa fraktsioonИИ резюме
Тынис Лукас подчеркнул, что в ходе реформ школьной сети управление основными школами останется за местными самоуправлениями, однако организация гимназий и прикладных гимназий, а также ответственность за их содержание, перейдет к государству (с целью достижения этого к 2035 году). Кроме того, фракция «Исамаа» задала министру шесть вопросов, чтобы прояснить, к чему приведет разделение основной школы и гимназии для местных самоуправлений и для содержательной учебной работы, а также почему создание государственных гимназий было систематически неуспешным.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Рийгикогу просит министра образования и науки Кристину Каллас ответить на вопросы инициаторов запроса.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Министр образования и науки Кристина Каллас заявила, что в течение первого полугодия 2024 года было проведено 18 встреч с местными самоуправлениями по вопросам планов на будущее относительно содержания малых гимназий, и на основании этих результатов планируется переход школьной сети на уровень государственного управления посредством административных договоров через государственные гимназии и образовательные центры, при этом избегая перехода права собственности на здания и учитывая демографические прогнозы до 2035 года; конкретные решения были приняты в Маарду, Муствеэ и волости Тапа, остальные местные самоуправления оценивают свои потребности, а в сельских районах анализируется комбинация учебных мест после основной школы и гимназий, в то время как выполнение обещания о повышении заработной платы учителей не принесет экономии для государства.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги благодарит и объявляет, что есть один вопрос, или, точнее, два, и Тынис Лукас начинает.
Tõnis Lukas
Профилирование Isamaa fraktsioonИИ резюме
Тынис Лукас спрашивает, по какой модели государство будет принимать гимназии в свое ведение – путем переговоров или в силу закона – и каким образом государство планирует принять исторические гимназии в Тарту и Таллинне, такие как Треффнер, Реальная школа и Гимназия Густава Адольфа.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Кристина Каллас пояснила, что Треффнер является чистой гимназией со своим зданием и имуществом, а Реальная школа — это школа полного цикла с 1-го по 12-й класс. Государство не может забрать школу силой, а решения должны быть согласованы путем переговоров, в ходе которых будет определено, какие школы и учебные места будут переданы государству или возвращены местным самоуправлениям. При этом за основное и дошкольное образование отвечает местное самоуправление, и если к 2035 году государство будет готово самостоятельно предоставлять гимназическое образование, оно больше не будет обязано финансировать гимназию, содержащуюся местным самоуправлением.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Речь — это просто приглашение Рийны Солман на сцену.
Riina Solman
Профилирование Fraktsiooni mittekuuluvad Riigikogu liikmedИИ резюме
Рийна Солман критикует изменения в школьной сети и сокращение детских пособий, проводимые во имя демографии, приводя в качестве примера закрытие Тойлаской гимназии. Она подчёркивает, что развитие эстоноязычного образования в Ида-Вирумаа должно быть первоочередной задачей, поскольку доля эстонцев сокращается, и лишь в трёх местных самоуправлениях эстонцы составляют большинство.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги благодарит Рийну.
Riina Solman
Профилирование Fraktsiooni mittekuuluvad Riigikogu liikmedИИ резюме
Рийна Солман спрашивает, почему вы боретесь против школьного сообщества, когда они хотят сохранить школу, и напоминает, что в Пярнуском уезде вы лично приезжали и боролись за сохранение той школы.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Министр образования и науки Кристина Каллас подчеркнула, что она не выступала за закрытие шестиклассных основных школ, отметив, что сохранение небольших, расположенных рядом с домом школ и их малокомплектных классов имеет важное значение. При этом гимназия не обязательно должна находиться рядом с домом, поскольку ее основная роль заключается в обеспечении качества образования и подготовке к поступлению в университет.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги обращается к Мадису Калласу и просит его.
Madis Kallas
Профилирование Fraktsiooni mittekuuluvad Riigikogu liikmedИИ резюме
Мадис Каллас спрашивает министра, действительно ли в Сааремааской государственной гимназии так мало мест, а число выпускников настолько велико, что разговоры о закрытии гимназии в Ориссааре стоило бы хотя бы на время забыть.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Кристина Каллас заявила, что никаких переговоров с Сааремаа по поводу закрытия гимназии Ориссааре не проводилось. Они намерены обсудить с волостью Сааремаа передачу взрослой гимназии государству, чтобы у 160 выпускников основной школы было больше вариантов выбора в центрах профессионального образования и чтобы после основной школы были лучшие возможности для обучения, поскольку учебных мест не хватает для всех выпускников основной школы.
Helmen Kütt
Профилирование Sotsiaaldemokraatliku Erakonna fraktsioonИИ резюме
Хельмен Кютт спрашивает, как продвигается реорганизация семи государственных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки, в новую школу — Государственную школу Маарьямаа, а также будут ли сохранены рабочие места сотрудников или им будут предложат другие возможности.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги пригласил Хельмен Кютт выступить.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Спасибо за вопрос — по сравнению с тем, о чем я говорил в последний раз, примерно месяц назад, у меня нет более точных данных по этому поводу, и я не занимался этой темой напрямую за это время.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги попросил предоставить слово Анти Алласу.
Anti Allas
Профилирование Fraktsiooni mittekuuluvad Riigikogu liikmedИИ резюме
Анти Аллас высоко оценил создание государственных гимназий в уездных центрах, подчеркнув, что это имеет большое значение для региональной политики и успешно функционирует в его родном регионе. Он также поинтересовался, каковы будут следующие шаги, в частности, смогут ли студенческие общежития или иные решения помочь удержать учащихся в родном крае и ускорить развитие школ в центрах уездов.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Министр образования и науки Кристина Каллас заявила, что мобильность в гимназиях растет, и региональные государственные гимназии обязаны развивать сильный специализированный профиль, предлагая 30% учебной программы в качестве факультативных курсов, а также модули по направлениям государственной обороны, IT, инженерии и спорта. Это необходимо для того, чтобы в каждом из четырех регионов Эстонии существовала государственная гимназия, где молодые люди смогут получить специализацию.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Сейчас слово берёт Яак Валге.
Jaak Valge
Профилирование Fraktsiooni mittekuuluvad Riigikogu liikmedИИ резюме
Яак Валге подчеркнул необходимость гибкого формата дебатов и спросил, каким образом реорганизация школьной сети и передача гимназического образования под контроль государства помогут сбалансировать соотношение университетского образования, прикладного высшего образования и профессионального обучения с потребностями рынка труда.
Haridus- ja teadusminister Kristina Kallas
ИИ резюме
Кристина Каллас заявила, что государство намерено усилить роль прикладных гимназий и профессионального образования, сместив в течение десяти лет распределение учебных мест после основной школы в пользу примерно 60% традиционных гимназий и 40% прикладного сектора. Это будет достигнуто за счет создания большего числа учебных мест и установления прочной связи с прикладными высшими учебными заведениями, чтобы полученные профессиональные навыки давали возможность продолжить обучение в сфере прикладного высшего образования.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги благодарит уважаемого министра, объявляет, что вопросов больше нет, открывает прения и приглашает Тыниса Лукаса выступить.
Tõnis Lukas
Профилирование Isamaa fraktsioonИИ резюме
Тынис Лукас подчеркивает, что для масштабных изменений в школьной сети необходимы четкий график, консультации с органами местного самоуправления, а также модель административного соглашения. Это нужно для того, чтобы определить, какие школы сохранятся и как будут осуществляться передачи, обеспечивая при этом выбор родителей и продолжение деятельности исторических гимназий.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги подтверждает, что будет предоставлено три дополнительные минуты.
Tõnis Lukas
Профилирование Isamaa fraktsioonИИ резюме
Тынис Лукас предупреждает, что огосударствление школ и планирование, не учитывающее местные договорённости и региональный контекст, повлечёт за собой проблемы региональной политики и отток населения, угрожая тем самым устойчивости как базового, так и профессионального образования.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Он благодарит от всего сердца.
Tõnis Lukas
Профилирование Isamaa fraktsioonИИ резюме
Он/Она подчёркивает, что всё нужно тщательно продумать, и желает Министерству образования и науки успеха.
Aseesimees Toomas Kivimägi
ИИ резюме
Заместитель председателя Тоомас Кивимяги благодарит и завершает обсуждение.