По пленарным заседаниям: Kadri Tali

Всего заседаний: 15

Полностью профилировано: 15

2025-06-11
15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание.
Стиль сотрудничества является инклюзивным и всесторонним, систематически вовлекая в процесс рассмотрения представителей как спортивной, так и культурной сфер (ЭОК, Хоровое общество, отраслевые федерации), а также органы местного самоуправления. Подчеркивается необходимость поиска решений в рамках сотрудничества между министерствами и заинтересованными сторонами, а также обсуждения законопроектов в спокойном темпе.
2025-04-22
15-й парламент Эстонии, 5-я сессия, пленарное заседание.
Выступающий подчеркивает острую необходимость в сотрудничестве между государственным и частным секторами, называя это единственным способом улучшить финансирование культуры и спорта. В начале выступления выражается благодарность коллеге Лийне Керсна за содержательный доклад, что свидетельствует о готовности признавать вклад и поддержку коллег в решении вопросов, касающихся данной сферы.
2025-02-20
15-й созыв Эстонского парламента, 5-я сессия, пленарное заседание
Докладчик решительно подчеркивает необходимость межпартийного сотрудничества и совместных действий в отстаивании решений, прося поддержки всех членов Рийгикогу. Конкретным партнером по сотрудничеству выступает Танель Тейн, а институциональным партнером — Центр мониторинга развития (Arenguseire Keskus), при поддержке которого был разработан «калькулятор потенциала».
2024-12-11
15-й созыв Рийгикогу, 4-я сессия, пленарное заседание
Сотрудничество подчеркивается прежде всего внутри самой партии, при этом особо отмечается способность экспертов «Ээсти 200» и министра образования возглавить необходимые изменения. В завершение речи всех присутствующих в зале призывают поддержать законопроект о дошкольном образовании своим голосом «за», что указывает на ожидание широкой поддержки.
2024-11-04
XV Рийгикогу, IV заседание, пленарное заседание
Стиль сотрудничества был консенсусным и конструктивным, что выразилось в единогласном решении завершить первое чтение. Сотрудничество включало тесное взаимодействие между членами комиссии Рийгикогу и представителями Министерства культуры для обеспечения ясности законопроекта и вовлеченности заинтересованных сторон.
2024-09-19
XV Рийгикогу, IV сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества проявился в работе комиссии, где был достигнут консенсус по назначению докладчика, однако по существу вопроса обнаружились явные мировоззренческие разногласия. В обсуждении приняли участие представители различных фракций (Центристская партия, EKRE, СДП, Партия реформ/Isamaa).
2024-09-11
15-й Эстонский парламент, IV пленарное заседание, пленарное заседание
Хелле-Мооника Хельме призвала найти консенсус по теме дошкольного образования, поскольку этот вопрос отражен в программах всех партий. Несмотря на призыв, комиссия решила отклонить законопроект (7 голосами «за» и 3 «против»), продемонстрировав межпартийное сопротивление конкретной поправке к закону. Комиссия назначила докладчика консенсусом.
2024-05-07
15-й созыв Рийгикогу, III сессия, пленарное заседание
Докладчик подчеркивает важность сотрудничества с коллегами в Комиссии по культуре и призывает членов Рийгикогу оказать единодушную и искреннюю поддержку при голосовании за данный законопроект. Сотрудничество с представителями города и ведомств имело место, но оказалось безрезультатным, поскольку эти стороны находили лишь отговорки и препятствия.
2024-04-09
15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества очень уважительный и поддерживающий, начиная с пожелания министру успехов в его работе по защите интересов предпринимателей. Выступающий задает вопрос конструктивно, в поисках общих решений для стимулирования данной отрасли.
2024-04-03
15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание
Спикер подчеркивает сотрудничество правительственной коалиции («Ээсти 200» и социал-демократов) в поиске 5,5 миллиона евро на зарплатный фонд из сфер управления министров. Также высоко оцениваются усилия министра образования по проведению переговоров с учредителями школ и работниками сферы образования для заключения долгосрочного соглашения. Стиль сотрудничества является признательным и сосредоточен на поиске решений.
2024-03-05
15-й парламент Эстонии, 3-е заседание, пленарное заседание
Выступающий настроен на сотрудничество, уважительно обращаясь к министру и призывая коллег поддержать комплексный подход к реформе образования. Он завершает свое выступление призывом поддержать благотворительную инициативу, что свидетельствует о желании найти общие точки соприкосновения даже за пределами политического спектра.
2024-02-21
15-й Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание.
Докладчик подчеркивает активное сотрудничество с коллегами (включая Танеля Тейна) и Центром мониторинга развития с целью разработки калькулятора потенциала привлечения частных средств в сфере культуры и спорта. Это свидетельствует об открытости к ориентированному на поиск решений сотрудничеству при создании альтернативных моделей финансирования, с акцентом на государственно-частное партнерство.
2024-02-13
15-й Рийгикогу, третья сессия, пленарное заседание
Спикер активно изучает возможности сотрудничества, спрашивая, формируется ли «круг единомышленников» из стран или сторон, поддерживающих схожие идеи. Это свидетельствует об интересе к созданию международной коалиции по вопросу поддержки Украины.
2024-02-07
15-й Рийгикогу, 3-я сессия, пленарное заседание
Комиссия продемонстрировала консенсусный подход в процедурных вопросах, назначив докладчика и определив дату повестки дня. В содержательных вопросах (поддержка законопроекта) сотрудничество оставалось ограниченным, что завершилось чётким результатом голосования, при котором большинство высказалось за отклонение законопроекта. Тынис Лукас предложил компромисс: следует устранить формальные препятствия для докторских диссертаций на эстонском языке, даже если большинство из них останется англоязычными.
2024-01-18
XV Риигикогу, III-й сессия, пленарное заседание
Стиль сотрудничества является призывающим и инклюзивным, обращаясь ко всем коллегам, включая бывших и будущих министров образования, с просьбой поддержать план министра. Подчеркивается общая ответственность и возможность создать прочную основу для будущего эстонского образования.