Профиль повестки: Rene Kokk
Первое чтение проекта постановления Рийгикогу "Внесение предложения Правительству Республики об изменении Закона об основной школе и гимназии" (279 ОП)
2024-04-03
15-й созыв Рийгикогу, III-я сессия, пленарное заседание
Политическая позиция
Политическая позиция сосредоточена на вопросе образования и интеграции украинских детей. Спикер решительно выступает против "чрезмерного рвения" чиновников насильственно ассимилировать детей, подчеркивая, что это создает напряженную ситуацию как для учителей, так и для самих детей. Предпочтительным является решение, которое поддерживает обучение на украинском языке и уважает желание Украины вернуть своих граждан после войны, ставя во главу угла ценностный подход.
1 Проанализированные выступления
Экспертиза по темам
Докладчик демонстрирует знание повседневной жизни эстонских школ, подчеркивая постоянное изменение состава классов и усталость учителей и детей. Он/Она также осведомлен(а) о возможностях украинского электронного обучения и о наличии украинских учителей, прибывших в Эстонию, предлагая эти ресурсы в качестве альтернативного решения.
1 Проанализированные выступления
Риторический стиль
Риторический стиль является критическим и обеспокоенным, подчеркивая напряженность ситуации и усталость сторон. Используются риторические вопросы, чтобы поставить под сомнение мотивы противоположной стороны ("Зачем нужно насильно делать из них эстонцев?"). Апелляция идет как к эмоциям (уставшие дети и учителя), так и к практическим альтернативам (электронное обучение, украинские учителя).
1 Проанализированные выступления
Паттерны активности
Недостаточно данных.
1 Проанализированные выступления
Позиция оппозиции
Основная критика направлена против чиновников, чье «чрезмерное рвение» насильно сделать детей эстонцами считается неправильным и ненужным. Это противодействие носит политический характер, ставя под сомнение цели интеграционной политики и ее влияние на повседневную работу школ.
1 Проанализированные выступления
Стиль сотрудничества
Спикер начинает с выражения благодарности докладчику (Яаку), что демонстрирует вежливость в начале дебатов. Затем сразу же выдвигается сильное возражение и альтернативное решение, что указывает на готовность участвовать в дебатах, но не на очевидную открытость к компромиссам в принципиальных вопросах интеграции.
1 Проанализированные выступления
Региональный фокус
Фокус сосредоточен на государственной образовательной политике и международной теме, касающейся образования украинских военных беженцев в Эстонии. Местные или региональные эстонские проблемы отсутствуют.
1 Проанализированные выступления
Экономические взгляды
Недостаточно данных.
1 Проанализированные выступления
Социальные вопросы
Основной социальной темой является образование и иммиграция/интеграция, при этом подчеркивается необходимость сохранения языковой и культурной идентичности украинских детей. Спикер выступает против принудительной интеграции и поддерживает организацию обучения на украинском языке.
1 Проанализированные выступления
Законодательный фокус
Законодательный фокус сосредоточен на проекте поправок к Закону об основной школе и гимназии (279 ОЭ), первое чтение которого находится на обсуждении. Выступающий возражает против предложенных в законопроекте методов интеграции и предлагает в качестве альтернативы организовать электронное и очное обучение на украинском языке с помощью украинских учителей.
1 Проанализированные выступления